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행동을 지도할 필요가 있다. 만 1세
어린이집
영아 행동 관찰일지
(9,10,11월)
기본생활영역, 신체운동영역, 의사소통영역,
사회관계영역, 예술경험영역, 자연탐구영역
영아발달 종합평가
관찰을 통한 지원계획
<지도계획>
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만 표정이나 몸짓으로 즐거움을 표현하지는 않는다.
⑥자연탐구영역>놀잇감을 탐색할 때 관심 가는 놀잇감을 오랫동안 반복해서 집중할 수 있다.
관찰을 통한 지원
<지도계획>
영유아 평가를 보육과정 편성 및 운영에 반영
사회관계
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만원 이하의 벌금과 민사상 손해배상이 청구될 수 있습니다. 3)목차
*만5세 1학기 관찰일지, 만5세 종합 발달평가(3월,4월,5월,6월,7월,8월)
-신체 운동 건강
-의사소통
-사회관계
-예술경험
-자연탐구
-해석
-각 유아마다 -> 발달평가 총
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만 3세 1학기 유아 발달 관찰 결재
담임
원장
반이름
이름
생년월일
기록자
OOO
구분
신체 건강 운동
예술 경험
의사 소통
자연 탐구
사회 관계
관 찰
내 용
OO는 큰 근육군을 사용하는 신체 활동을 즐기고 적극적으로 참여합니다.
일상에 관심을
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일차
책상에 앉아 가방에서 컬러링북을 꺼낸다. 페이지를 넘기며 꽃과 나무 사진에 관심을 보인다. 크레파스를 집어 빨강, 파랑, 노랑으로 색칠하고, 엄마에게 색칠한 그림을 자랑스럽게 보여주며 \"엄마, 봐!\"라고 말한다.
아이가 색칠에 흥
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