|
상담을 진행하였는데 전반적으로 1학기에 비해 적응도 잘하고 있으며 낮잠도 자는 시간이 늘어났음. 그리고 친구에 대한 관심을 가지고 표현하지만 갈등관계가 많은 편인데 친구와 사이좋게 놀 수 있고 소중히 생각할수 있도록 가정과 연계
|
|
|
부모상담일지> 1. 면담날짜
2. 면담교사
3. 이름
4. 생년월일
5. 면담참여자
6. 명담형태
7.현행수준
(1) 교사의견
- 생활습관/대인관계(어른,형제,또래)/발달 정도(언어,신체 등)/행동특성/기타
(2) 부모의견
- 생활습관/대인관계(어른,
|
|
|
인형 어디에 있지”라고 말하면서 책상 밑에 있는 자신의 애착인형을 안고 자신의 이불에 눕는다. 엄지 손가락을 빨면서 누워 있다 3분이 지난 후 그대로 잠이 든다.
신체운동건강
미끄럼 계단 오르기, 미끄럼틀 위에 매달리기, 스카프 잡아
|
|
|
접할 기회가 많이 없어 잘 모르겠지만 적극적으로 다가가는 면도 있음.
혼자집중하고 놀이하는 편이었지만 차츰 친구와 함께 놀이하는 모습도 많이보이면서 갈등관계도 보이기 시작. 먼저 때리지는 않지만 기분나쁠때는 울음이나 고함으로
|
|
|
부모면담일지
면담일시
2016년 10월 19일
면담교사
영 아 명
생년월일
2014 년 월 일 (만 1 세)
면담 참여자
어머니
면담형태
방문( ) 전화( V )
구분
교사 의견
부모 의견
현
행
수
준
생활습관
음식에 관심을 많이 보이며 간식, 점심시간에 자리에 앉
|
|
 |
5명 조원이 모여 브레인스토밍을 하여 “매출액을 따져야 한다.”, “기업의 이미지가 좋아야 한다.”, “사회 기여도를 봐야한다.”등 다양한 의견이 나왔습니다. 저는 의견을 종합하여 현재 취업생들을 기준으로 설문조사를 하였습니다. 주
|
|
메뉴펼치기
