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이라고 설명을 하자 다시 한번 관찰을 한다. 맛을 한 번 보더니 “괜찮네요"하며 조금씩 마셔 보았다.
3월,4월 OOO 관찰기록
3월,4월 OOO 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만4세
영역
관찰내용
기본생활습관
쌓기 영역에서 놀이하던 OO는 블록이
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구들이 모여들었고, OO는 아무말 없이 그림을 멋지게 그려나갔고 친구들도 그런 OO의 그림을 보고 “어떻게 그렇게 했어?”하며 묻기도 하였다. 기분이 좋아진 OO는 “이제 색칠해야겠다.”하며 조용히 색칠에 집중하였다.
놀이활동
포크레인
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민들레 씨앗이 있어"하며 민들레 씨앗을 후 불어본다. 친구들도 만들레 씨앗을 찾아 따라 한다 만4세반 3월 4월 관찰일지 5명 (평가제 관찰일지)
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
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해볼게요.”라고 말한다. 교사가 옆에 앉아 기다려주자 “이렇게 지퍼를 끼우고 올려볼게요.”라고 말한다. 지퍼가 끝까지 다 올라가자 교사가 “채원이 정말 잘하네”라고 말하며 칭찬해 준다. 1.나이
2.놀이관찰
3.일상관찰
4.총평
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만4세> 유아 관찰기록
이름
놀이
일상생활
해석
7/10 수
7/15 월
퍼즐맞추기에서 어려운 부분을 서로 도와가며 해결하려는 모습을 보이고, 놀이를 할 때 친구와 함께 사이좋게 협동하여 놀이할 수 있음.
물을 마시다가 옷에 물을 쏟은 상황에
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