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맥락에 따라 상이한 특성을 갖게 된다. 또한 이 지식은 삶의 맥락 속에서 계속적으로 재구성되어진다.
따라서 개인과 사회의 맥락을 함께 이해하게되면 보다 더 쉽고 체계적으로 지리학을 이해할 수 있을 것이다. 그동안 지리를 단편적인 지
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공간이 바로 교육의 공간이다. 교육의 공간은 주체와 무관하게 객관적으로 존재하는 공간이 아니라, 주체의 자발적 참여와 노력에 의해서 창조되고 구성되는 공간이다.
교육적 공간의 맥락적 의미를 위와 같이 파악할 때, 그 범위 확장의 문
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공간이 등장할 수 있는 맥락과 통한다.(장여정, 1999)
셋째, 사람들의 사이버 공간 안에서의 의식변화의 작업이 필요할 것이다. 그것은 사이버상으로 이루어질 수도 오프라인 상에서도 이루어질 수 있겠다. 많은 여성들이 사이버 공간이 평등한
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건축 및 계획공간은 경험과 사고를 통합시켜 주는 과정임을 명시, 이는 공간체험의 과정이 지각과 함께 그 이상의 인지 활동을 반해야 함을 암시
4. 현대 도시에서의 장소성 상실
- 장소성을 이루기 위한 필요조건은 맥락의 유지가능성이라고
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공간인 ‘생활세계’를 강조함으로써 체제에 대한 생활세계의 ‘식민지화’ 를 저지하고 있다. 이러한 맥락에서 사이버 세계에서 이루어지는 ‘의사소통’ 역시 민주주의적 공공영역을 만들어내어 체제에 의한 통제를 견제할 수 있는 영역
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