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포스트모더니즘은 도덕 교육에도 중요한 시사를 제시하고 있다. 포스트모더니즘은, 언뜻 보기에, 도덕이나 가치를 해체하고 부정하려는 시도로 이해되기도 하지만, 그것이 담고 있는 근본적으로 자유롭고, 민주적인 발상들은 새로운 모습의
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철학-
1) 게오르그 루카치
2) 하버트 마르쿠제
3) 위르겐 하버마스
10. 구조주의
1) 베르디난드 드 소쉬르
2) 클로드 레비 스트로스
11. 포스트모더니즘
1) 미쉘푸코(Michel Foucault 1926-1984)
2) 리차드 멕케이 로티 -포스트 분석철학-
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포스트모더니즘』마단 사럽 1.탈현대에로의 진입: 전환점으로서의 니체
1. `신`이 죽은 후의 철학
2. 니체철학의 용어해석을 통한 이해
3. 니체철학의 계열적 이해
4. 가치의 해체작업
2.신화와 계몽의 뒤얽힘: 호르크하이머 아도르노
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포스트모더니즘』마단 사럽 탈현대에로의 진입: 전환점으로서의 니체
1. 신이 죽은 후의 철학
2. 니체철학의 용어해석을 통한 이해
3. 니체철학의 계열적 이해
4. 가치의 해체작업
신화와 계몽의 뒤얽힘: 호르크하이
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개념(槪念)과 정의
1.예배의 성경적 토대
2.예배의 정의와 개념
제3부 중고등부예배의 예배학적 적용
1.바른 예배 목표 제시
2.삶으로서의 예배 교육
3.말씀과 성찬에 대한 바른 교육
4.공동체 예배 지향
5.
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포스트모더니즘 시대는 불확실성, 불안정성, 비선형성, 혼돈으로부터 자연 발생적으로 나타나는 질서, 그리고 창조적인 의미 만들기, 네트워크적 체제 전환과 지속적 변화, 대화와 참여를 통한 구성 등의 개념으로 설명되는 다원화가 특징이
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올바른 이해
교사의 지성과 비판적인 정신 자극을 통해 문제 해결 1 교육철학이란?
2 20세기 전반의 교육철학 사조
- 진보주의, 항존주의, 본질주의, 재건주의
3 20세기 후반의 교육철학 사조
- 실존주의, 분석철학, 포스트모더니즘
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포스트모더니즘 시대는 불확실성, 불안정성, 비선형성, 혼돈으로부터 자연 발생적으로 나타나는 질서, 그리고 창조적인 의미 만들기, 네트워크적 체제 전환과 지속적 변화, 대화와 참여를 통한 구성 등의 개념으로 설명되는 다원화가 특징이
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특성 때문이다. 라틴아메리카에서 오순절주의가 등장한 사건은 개신교의 종교적 역동성에 변화를 몰고 왔다. 지난 50년 동안 라틴아메리카의 종교 지형에서 일어난 가장 큰 변화를 꼽는다면 한 종교가 독점하던 체제에서 여러 종교들이 자유
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특성화되는 학교가 ‘다양화’라는 목적에 부합한 기능을 할 때 지금의 한국 교육이 갖는 획일과 종속에서 벗어날 수 있는 기회가 될 수 있을 듯도 하다. 하지만 이 정책이 또 다른 서열화로 이어진다면 그건 생각해 볼 일이다.
-대학노조 간
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