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개념 정립
(1) 천기론 이전 시기의 문학탐구
(2) 천기론의 개념 정립을 위한 배경
(3) 천기론의 개념
2. 천기의 우리나라 문학, 예술 이론상의 위상
- 미학사유의 한 범주로 보여지는 근거
- 도가사상과 노장사상에 대해 짚고 넘어갑시다.
3.
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대가 긴 파라솔이나 지갑, 핸드백, 부채, 토시, 빗, 스카프, 장갑 등을 액세서리로 애용하였다. 1. `사실주의(Realism)`의 개념
2. 사실주의 Realism
3. 사실주의 미술
4. 문학에서의 사실주의
5. 사실주의시대 복식의 개요와 소재
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문화적 차이에서 오는 화자와 청자에 대한 이해가 전제되어야 함을 알았다.
*목차
1. 서론
1.1 연구목적 및 필요성
2. 국어과 교육에서의 매체에 대한 관점
2.1 매체 언어 교육의 성격
3. 텍스트 분석의 국어 교육적 수용
3.1. 듣기와 말하기 영역
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대표적인 현대 미술가로는 마시옌코, 바라노프, 슈리츠, 탈스치코프, 소로킨 등이 있는데 마시옌코, 바라노프와 슈리츠는 유럽과 미국 등 세계적으로 인정받고 있는 작가들이다. 러시아 현대 미술의 현주소를 알게 해주는 이들의 작품들은 우
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모더니즘의 관점으로〈나폴레옹〉을 해체적으로 다시 읽을 수 있는 것이다.
이미지가 범람하는 디지털 시대에 거주하는 오늘날의 역사가들은 더 이상 ‘빛과 이미지로 쓴 역사’를 배척하고 거부할 수만은 없다. 영상역사학에 대한 편견과
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개념과 논쟁
3. ‘디즈니’의 생존전략
4. 디즈니 영화의 ‘정치적 올바름’에 관한 논쟁
(1) 정치적 올바름에 대한 노골적 반감
(2) 팬들에 대한 기만
(3) 역차별과 왜곡된 정체성
5. 위계화 된 가치
(1) 신성한 예술과 성역화된 작품
(2)
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상품위주의 산업사회를 통렬히 비판함으로써 당시 미국의 대중문화에 대한 비판적 활동을 주도하게 된다.(산업사회의 수용)
④ 대표적인 작가로는 리차드 해밀턴과 앤디 워홀, 뒤상에 있다.
(뒤샹-아방가르드) 1. 5주차
2. 6주차
3. 7주차
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문화적 이론과 교육적 시사, 서울: 교육과학사 비고츠키(Vygotsky)의 인지이론에 대해
1. 비고츠키(1896-1934)에 대해
2. 비고츠키 이론의 배경
3. 비고츠키 이론의 의의
1) 이론적 의의
2) 실천적 의의
4. 비고츠키의 인지발달이론
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개념
3. 낙원지향성의 형성 동인
4. 신석정의 시(詩)
Ⅲ. 해방 직후~50년대 문학[시(詩)]
1. 문학사(文學史)
2. 문학적 특징
3. 문학의 양상
Ⅳ. 해방 후의 문학[시(詩)]
1. 1960년대의 시문학
2. 참여시의 특징
3. 신동엽의 시
Ⅴ. 1970년대
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문화적 특징으로 나뉜다.
5. 성격증후군의 조직
이 조직에서 우리는 계층적인 분류체계와 같은 무리끼리의 집단화가 가지는 중요성을 발견할 수가 있다. 이 표제어에서 도출되는 세 가지 분류로 확대수준, 증후군 집중의 개념, 유기체 내에 있
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