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모더니즘에서 포스트모더니즘 시대로의 변화와 21세기 영재교육」,『비교교육연구』제14권제1호, 한국비교교육학회, 2004
김정연, 「우리 나라 영재교육의 문제와 발전과제」,『고시계』1998년 7월호, 고시계사, 1998
박민제, 「북한의 영재교육
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모더니즘 시론, 문예출판사, 1995
이승훈, 한국 모더니즘 시사, 문예출판사, 2000
조영복, 1920년대 동인지 시대 시의 관념성과 은유의 탄생, 문학과 교육9, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시의 미적 중요성
Ⅲ. 낭만주의 시의 미적 개념
Ⅳ. 남궁벽 시
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모더니즘(Postmodernism)과의 관계.\" 국내석사학위논문 大邱가톨릭大學校 大學院, 2003.
http://www.riss.kr/link?id=T9127938
허지숙. \"신디 셔먼(Cindy Sherman)작품에 나타난 파편화된 신체이미지 연구.\" 국내석사학위논문 홍익대학교 교육대학원, 2003.
http:/
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모더니즘의 물결은 근대화, 근대성에 대한 가치를 다시 한 번 재고하게 해주었다. 일률적이고 획일화된 근대자본주의의 발전모델에 대한 회의를 낳기 시작했으며 이에 의한 여파로 다원성, 다양성에 대한 가치들이 다시 각광을 받고 있다.
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모더니즘 시인 연구』, 한국문화사, 2000.
김용직, 『한국현대시사 1』, 한국문연, 1996.
김유중, 『김광균 : 회화적 이미지와 낭만 정신의 조화』, 건국대학교출판부, 2000.
김재용 외, 『한국근대민족문학사』, 한길사, 1993.
김학동 외, 『김광균
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모더니즘과 역사학』, 푸른역사, 2002
김기봉 외, 『포스트모더니즘과 역사학』, 푸른역사, 2002
클리포드 기어츠, 문옥표 옮김, 『문화의 해석』, 까치, 1998
김동진, “내러티브적 역사서술의 흐름”, 『국사 내러티브 수업자료』, 교육부전국
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중시하는 경향을 지니고 있다. 즉 기계문명이나 현대풍을 추구한다고 할 수 있다. 또한, 모더니즘은 1920년대의 표현주의 및 미래주의, 다다이즘, 형식주의 등의 감각적이며 추상적, 초현실적인 느낌의 여러 운동을 일컫는다고 할 수 있다.
이
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모더니즘포스트모더니즘>,문예출판사.
아서 놀레티(2001),<일본영화 다시보기:작가주의,장르,역사>, 시공사.
임정택, 이효인(2007),<동아시아 영화의 근대성과 탈식민성>, 연세대학교 출판부.
정종화(2008),<한국영화사:한권으로 읽는
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모더니즘詩 硏究」, 啓明大學校出版
李震興, 「鄭芝溶의 作品 《琉璃窓》을 통한 詩의 存在論的 解明」, 慶北大學院 碩士學位論文, 1978
元明洙(1987), 「모더니즘詩 硏究」, 啓明大學校出版部
양승준, 양승국 공저 「한국현대시 400선-이해와
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모더니즘詩 硏究」, 啓明大學校出版
李震興, 「鄭芝溶의 作品 《琉璃窓》을 통한 詩의 存在論的 解明」, 慶北大學院 碩士學位論文, 1978
元明洙(1987), 「모더니즘詩 硏究」, 啓明大學校出版部
양승준, 양승국 공저 「한국현대시 400선-이해와
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