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주요활동
4. 생활지도의 새로운 활동
5. 결론
주제2: 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.
목차2: 1. 서론
2. 정신분석이론
3. 행동수정이론
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행동주의 이론
▣ 주요 학자와 주요개념
1. 파블로프
파블로프의 고전적 조건형성
2. 스키너
스키너의 조작적 조건형성
3. 반두라
반두라의 사회학습이론
▣ 행동주의 이론의 평가
▣ 사회복지 실천의 함의
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사회학습이론
I. 기본관점
II. 반두라의 생애와 업적
III. 주요개념
1. 모델과 모델링
2. 관찰학습
1) 주의집중단계
2) 기억유지단계
3) 행동재생단계
4) 강화와 동기단계
3. 상호결정론
4. 자기효능감
IV. 사회학습이론과 사
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통해 행동동기 높여줌 / 동기는
행동의 수행가능성 높임 / 학습후 그
행동의 수행여부 결정 2장 에릭슨의 심리사회이론
3장 아들러의 개인심리이론
4장 융의 분석심리이론
<스키너의 행동주의이론>
<반두라의 사회학습이론>
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이론
(1) Pavlov의 고전적 조건형성 - 고전적 조건화
2. 스키너(Skinner)의 행동주의 이론
(1) 주요개념
1) 조작적 조건화(조건형성)
2) 강화(reinforcement)
3) 처벌(punishment)
(2) 스키너 행동주의의 기본가정
3. 반두라의 사회학습 이론
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관찰을 실시하고 그 결과를 토대로 학습 이론을 제안함.
개념
어떠한 조건을 형성함으로써 반응을 유도해 내는 것.
개에게 고기를 주면 침을 흘리게 되는데 이때 고기를 주기 전에 종소릴를 일정시간 들려주고 고기를 주는 일을 반복-> 종소
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이론과 범죄사회학습이론 백산출판사 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
2. 사회적 학습이론
3. 행동주의 이론과 사회적 학습이론의 비교분석
1) 행동주의 이론과 사회적 학습이론의 공통점
2) 행동주의 이론과 사회적 학습이론
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학습을 한다.
8, 행동주의이론과 사회적 학습이론의 차이점
1) 반두라의 사회학습이론에서 직접강화의 동기유발은 전통적 S-R 모형이나 관찰학습에서 제시하는 강화와 같은 형태이다. 그러나 대리강화{vicarious reinforcement)는 학습 이론적 접근에
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사회학습이론
인간은 자신이 직접 경험하지 않아도 행동을 학습할 수 있는 것을 대리적 행동이라고 하며, 대리적 학습을 활용한 사회복지실천프로그램은 모델링, 행동시연, 역할연습, 사회기술 훈련 등이 있다.
2. 행동주의모델의 주요개념
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기저를 두고 있다.
1. 프로그램 학습의 개념
교과의 논리와 학습자의 학습능력(발달의 논리)을 고려하여 작성한 프로그램에 따라 학습자 자신이 반응을 보임과 동시에 반응의 옳고 그름을 즉시 확인하고 수정할 수 있도록 하는 방식으로 진행
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