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분담방법
기능이나 업무 중심의 할당으로, 근무시간 동안에 간호사 업무를 수행하게 하는 방법
반복적 업무 수행으로 혼란이 적고 수행이 빠름
간호의 동기 유발이 낮아 업무 만족도 낮음
팀간호법
간호사가 팀을 이루면서 목표를 성취하고
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분담 등을 강조하는 내용의 편지를 보낼 수 있다.
3) 중요한 타인에 대한 기대 전환
: 인턴 프로그램이나 직업 여성과의 만남 및 현장 학습 등을 통하여 여성의 성취에 대한 분명한 증거를 교사와 부모 및 여성 영재에게 제공한다. 그리고 영재
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모형 제시 ⑥인습에 사로잡히지 않는 행동 ⑦권력의 분담
(4) 제 한 점 - 자신에 대한 부하들의 무조건적인 복종과 존경을 중시하고 부하들이 개인적 이해를 떠나서 조직 전체를 위해 노력하면서도 부하들의 자아실현을 자율적 노력을 격려하
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분담에 관한 책임과 그 직무를 수행하는 데 필요한 일정한 권한이 부여되어야 한다는 것을 의미한다.
4) 인사관리 측면
병원조직에서 인사관리가 특히 중요한 이유는 병원업무가 ① 노동집약적이면서 ② 고급인력에 의존하고 동시에 ③ 다양
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모형과 학습방법의 창조적 발전
최근 정보처리모형과 가치교육에 대한 중요성이 강조되고 이와 관련된 여러 수업모형이 개발되고 있다. 그러므로 수업내용과 학습상황에 따라서 수업모형과 학습방법은 현실에 적합하도록 새롭게 개발되고
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분담을 시킨다면 능률을 최대한으로 끌어올릴 수 있을 것이다. 그래서 우리 조는 두 가지 방법으로 조원들의 특성을 살펴보았다.
(1)MBTI 조사 - 72가지 문항을 Yes or No로 답하며 자신의 스타일을 파악하는 것이다.
(2)Kolb의 학습양식 특성 - Kolb는
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성취와 관련이 있음
효율성
교수시간 및 교수 비용으로 나뉜 교수 효과이 수준
매력성
학습자가 그 수업을 자신에게 얼마나 유의미한 것으로 인식하는가하는 정도
교수방법
조직전략
수업내용을 어떤 순서로, 어떻게 상호연결하여 제시
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성취적인 요인으로 위장된 결과라고 보는 것이 갈등론적 입장이다.
4)교육의 불평등 문제
교육의 기회 균등 문제는 교육격차, 불균등, 불평등 등과 같은 의미로 그 개념과 접근에 있어서 다양한 형태로 지칭되어 왔다. 교육의 균등, 형평, 공평
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모형(1)
개요
- 리더십 효과성에 영향을 주는 상황변수로 부하의 성숙도 또는 준비정도를 설정하고, 부하의 성숙도에 따라 상이한 리더십을 사용해야 함
- 여기서 성숙도란 성취동기의 수준, 책임을 맡기 위한 의지와 능력, 직무의 관련된 교육
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성취도별 학급편성의 경우 한 시점의 학생의 능력이나 학력에 의해 고정하지 않고 학습 내용의 성취 정도를 보면서 학기마다, 학년마다 다시 편성하는데 이때 학년부장의 역할이 매우 크다.
(6) 학년 학생에 대한 이해
- 학년 학생에 대해 교
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