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모형의 이론과 실제(학문출판 윤기옥 외 공저)
-컴퓨터교육 4·U(교육과학사 이옥화 외 공저)
-교육방법의 교육공학적 이해(교육과학사 박성익 외 공저)
-브루너의 발견학습이론의 음악 교육적 적용과 단계적 발견학습의 모델(승윤희) 1.교
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학습)의 단계
1. 토론 실시의 전 단계
2. 입론
3. 심문
4. 반박
5. 논증과정
Ⅴ. 토의토론학습(토론수업, 토의학습)의 모형
Ⅵ. 토의토론학습(토론수업, 토의학습)의 활성화 방안
1. 질문 만들기 교수 - 학습 과정
2. 훈련 방법과 결과물
1)
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학습)의 특징
Ⅲ. 주제탐구학습(주제학습)의 단계
1. 자유로운 탐색 단계
2. 탐구주제 선정 및 탐구팀 결정 단계
3. 탐구 활동 단계
4. 탐구결과 처리단계
Ⅳ. 주제탐구학습(주제학습)의 사례
Ⅴ. 주제탐구학습(주제학습)의 방법
1. 탐구
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학습의 STAD학습모형
1. STAD 협동학습 모델의 특성
2. STAD 협동 학습 모형의 수업 절차
1) 수업의 소개
2) 모둠 활동
3) 형성 평가(간단한 테스트)
4) 개별 모둠 향상 점수
3. STAD 팀의 구성과 학습 활동 방법
1) STAD 팀의 구성 방법
2) STAD 학습 활
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학습(온라인프로젝트학습)의 모형
Ⅶ. 웹기반프로젝트학습(온라인프로젝트학습)의 기대효과
Ⅷ. 웹기반프로젝트학습(온라인프로젝트학습)의 평가
1. 웹에 있는 자료에 대한 공신력 있는 평가
2. 온라인 프로젝트 학습에 적합한 ICT 인프
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학습)의 사례
1. 능력별 과제
1) 상위그룹
2) 중위그룹
3) 하위그룹
2. 특기 ?적성 신장을 위한 과제 제시
Ⅷ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 적용 방안
1. 탐색
1) 개별화 학습 프로그램 개발
2) 소집단 편성을 통한 개별화 학습 활동
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모형)협동학습모형의 사례
1. 주제
2. 학습목표
3. 도입
4. 전개
1) 짝과 함께 읽기
2) 보물찾기
3) 소리내어 읽기
4) 낱말의 뜻 알기
5) 이야기 다시 말하기
6) 나의 이야기 쓰기
7) 정리
Ⅵ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습모형의 활동방법
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학습, 대화교육)의 정의
Ⅲ. 도덕과교육 대화수업(대화학습, 대화교육)의 유형
Ⅳ. 도덕과교육 대화수업(대화학습, 대화교육)의 사례
Ⅴ. 도덕과교육 대화수업(대화학습, 대화교육)의 운영방법
1. 모둠별 대화방의 운영
1) 대화방의 구
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학습 전략……………………………………………26
4. 학습상담의 방법…………………………………………………………………30
5. 학습상담 과정……………………………………………………………………34
6. 학습상담 사례…………………
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학습)의 대본작성
Ⅴ. 모의놀이학습(시뮬레이션게임학습)의 과정
Ⅵ. 모의놀이학습(시뮬레이션게임학습)의 적용 사례
1. 개념
2. 준비물
3. 실시 장소
4. 결과 토의
Ⅶ. 모의놀이학습(시뮬레이션게임학습)의 활동 방법
Ⅷ. 모의놀이
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