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크기가 같은 분수를 각각 만들어 보고 분모가 같은 분수를 찾게 한다.
문제
추구
및
해결
통분의 뜻과
공통분모의
조건 확인하기
T, (통분의 과정을 칠판에 판서와 함께 설명하며) 통분의 과정을 식으로 정리하면 다음과 같습니다.
==, ==
==, ==
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목표 또한 달성할 수 있다.
*목차
1) 국어과 목표 진술의 변화
2) 사회과 목표 진술의 변화
3) 국어과와 사회과 목표의 공통분모 - 사고력 신장
4) 다른 교과와 구별되는 국어과와 사회과의 고유의 교육 목표
5) 국어과와 사회과의 통합 수업은 가
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목표설정과 그 확실한 동기부여의 효율성이라고 할 수 있다. 또한 이러한 크나큰 목표아래 인물모두에게 각자의 어렵고도 구체적인 목표들이 존재하고 또한 이러한 목표들이 \'승리\'라는 공통목표로 어떤 공통분모를 가지며 모아 지게 되어
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목표를 말한다. 이런 개인의 목표는 조직의 목표와 일치하거나 상충할 수 있다. 이런 경우 즉 조직과 개인의 목표가 다른 경우 이를 해결하기 위하여 목표관리제도의 도입이 필요하여 상위목표를 제시하여 공통분모를 찾도록 하고 타협안 제
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행동 계약 맺기
Ⅶ. 통합적 관점
1. 여러 가지 학파 간의 공통분모 찾아내기
2. 통합적 관점의 이론과 한계
3. 다양한 모델에서 기법을 끌어내기
4. 내가 구성한 통합적 접근 방식의 기초
5. 행동 지향적 치료기법을 끌어들이기
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