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몬테소리교육 개별화수업(개별화학습)의 필요성 Ⅲ. 몬테소리교육 개별화수업(개별화학습)의 요소 Ⅳ. 몬테소리교육 개별화수업(개별화학습)의 전제 Ⅴ. 몬테소리교육 개별화수업(개별화학습)의 실제 1. 수업의 특성 2. 교구의 특성 3
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난잡하게 쓰는 학생의 경우 2) 책과 공책을 너무 가까이 대하는 예 3) 공책을 보자고 하면 손으로 가리는 학생에 대한 지도 Ⅵ. 학습의 동작화 수업기법 1. 학습의 동작화 2. 기대되는 효과 3. 활동 방법 4. 효과 및 보완점 참고문헌
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  • 등록일 2011.03.24
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교육방법은 전 세계적으로 유아교육 과정의 중요한 위치를 차지하고 있다. 참고문헌 김숙자 외 / 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999 신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양
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  • 등록일 2010.04.14
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교육에 대한 현대적 의의, 창지사 이선옥(2002) - 몬테소리교육사상, 교육아카데미 출판 이기숙(2006) - 유아교육과정, 교문사 조선희(1994) - 몬테소리 교육에 대한 현대적 접근, 학문사 조성자(1998) - 자유 직업과 열린교육을 위한 Maria Montessori의
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  • 등록일 2008.07.28
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몬테소리교육. 정민사. 신화식(2006). 몬테소리이론의 연구. 학지사. 이선옥(2008). 몬테소리교육의 이론과 실제. 태영출판사. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 마리아 몬테소리(M. Montessori, 1870~1952)의 교육방법 1) 몬테소리 교육 사상과 원리 2) 몬테
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  • 등록일 2017.02.06
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논문 166건

교육이 실시된다면 좀 더 효과적인 교육으로 유아들에게 더 큰 효과가 기대 되지 않을까 하는 생각이다. [12] 참고문헌 책 ㆍ오금희(1998). 몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론 / 문음사 ㆍ신화식(1996). 몬테소리교육의 이론과 실제 / 양서원 ㆍ이
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
교육과 같은 새로운 교육 방식을 위해 요구되는 다목적 학습 공간의 설치 문제, 기존 학습 공간을 활용하여 새로운 교수-학습 활동을 수행할 수 있는 방안을 연구해야할 시점에 와있다고 한다, 모리슨(G. S. Morrison)은 열린교육을 개별화를 인정
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  • 발행일 2005.06.13
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실제…………………………………………………84  1. 맥락 중심 문학수업 모형 설계……………………………………………84  2. 맥락 중심 문학수업 모형 구안……………………………………………86   가. 맥락 중심 수업 모형의 전제
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  • 발행일 2013.02.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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교육연구 제 9집, 1990. 정현주, ‘Suzuki Talent Education에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1989. 현경실, ‘고든 학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론 1.연구의 필요성 및 목적 2
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  • 발행일 2008.08.18
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학습의 이론적 배경 제 1 절 유연한 학습 1. 교육내용 2. 학습방법 제 2 절 정보 교류의 용이화 제 3 절 학습의 발전적 측면 1. 전통적 학습이론의 한계 2. 개별화 수업 3. 개별처방식수업(IPI : Individually Prescribed I
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 494건

교육 현장에서 활용 가능한 실질적인 교수법을 제안할 수 있을 것으로 기대됩니다. 이러한 연구를 수행하며, 한양대학교 대학원의 우수한 교수진과 함께 심도 있는 학문적 논의를 거치고, 실제 교육 현장에서 적용할 수 있는 연구 결과를 도
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  • 등록일 2025.01.31
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  • 직종구분 기타
) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해) (중략) 예상문제 1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가? 2. 전제와 함의의 차이는? 3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라. 4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는? (중략)
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  • 등록일 2014.06.15
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  • 직종구분 기타
학습 환경을 조성하는 과정에서 팀워크는 중요한 역할을 합니다. 25. 유아교육대학원에서 이루고 싶은 학문적 목표는 무엇인가요? 유아교육대학원에서 저는 유아 발달 이론과 실제 교육 현장을 연결하는 연구를 수행하고 싶습니다. 특히, 유
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  • 등록일 2025.01.26
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수학 문제를 풀 때 창의적인 방법을 사용할 수 있도록 돕는 방법은 무엇인가요? 29. 수학을 가르치며 학생들의 변화가 있을 때 어떤 감정을 느끼시나요? 30. 수학 교육의 미래에 대해 어떻게 생각하시나요? 추가. 면접 1분 자기소개 예문
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  • 등록일 2025.03.02
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  • 직종구분 기타
교육과정 계획 및 운영, 교육환경 구성 등에 대하여 학습해 나갈 예정입니다. 그리고 교육연구실습활동 등을 활용하여 유아교육기관의 교과 내용을 중심으로 해서 유아에게 적합한 학습내용을 정리하고 실제 교육수업과 연결해 보고 싶습니
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  • 등록일 2020.08.08
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