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몬테소리 프로그램의 실제
-발표시 사진 참고-
① 학급은 1주일에 5일 작업한다.
② 오전반은 9시~12시까지 세시간 정도 이루어지며, 오후 4시까지 이루어지는 종일반도 구성된다.
③ 입학하여 1주일 동안 이루어 지는 교육내용은
- 의자 옮기기
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몬테소리 교육의 이론과 실제 2, 임승렬 김효생 공저, 양서원, 2001
문숙희 석사학위논문 / 유치원과 초등학교 1학년의 몬테소리 프로그램의 효과 / 조선대학교 / 2003 / p. 22~31
심은혜 석사학위논문 / Montessori 일상생활훈련 프로그램이 유아의 기
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몬테소리 유아교육이론과 실제 : 창지사
권영례(1999). 교수학습방법의 이해 : 양서원
양옥승 외(2003). 영유아보육개론 : 학지사
이소은, 이숨형(2008). 영유아프로그램 개발과 평가 : 한국방송통신대학교출판부
이순형 외(2005). 영유아보육, 교육
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프로그램”(서울,창지사),2004
이순형외,“영유아 보육?교육 프로그램의 이해”(서울,학지사),2005
김미정(1998), 생태학적 유아환경교육 방안 모색, 부산대학교 대학원 석사학위 논문 개관
1. 프로젝트 접근법과 장단점
2. 몬테소리 프로
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교육의 우주학습
Ⅳ. 몬테소리교육의 지리학습
1. 지리 교육의 영역
1) 물리 지리
2) 정치 지리
3) 기능 지리
4) 경제 지리
2. 지리 교육의 수업 방법
Ⅴ. 몬테소리교육의 생물학학습
1. 생명을 지배하는 법칙
2. 6-9세 생물학 프로그램의
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교육을 하는가, 프랑스는 그런데 한국은?』, 배영사, 2005.
진수진, 「일본 유아교육의 역사적 전망과 미래를 향한 실천적 과제」, 경남대학교 교육문 화연구소, 1994.
최순자, 「일본 유아교육 프로그램에서 몬테소리교육의 도입과 운영」, 한국
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이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 2. 몬테소리 교육의 기본 사상
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몬테소리 지리 역사 교육. 서원.
김한선(1982). 몬테소리교육. 보육사.
돈보스꼬 몬테소리 교육실천연구소(2006). 유아교육 현장을 위한 총체적 통합프로그램과 창의적 몬테소리 교육의 실천 방법. 창지사.
박정자(1992). Frobel과 Montessori의 敎育思
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교육의 최대 목표는 자율적이되 프로그램의 효율성을 가지고 있어야 하며 아동의 발달단계에 맞추어서 고려하며 발달의 순서를 고려한 도구를 사용하는 것이다. 1. 서론
2. 본론 ----
몬테소리 프로그램, 프뢰벨 프로그램과의 비교
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몬테소리 프로그램이란
2.몬테소리 프로그램의 역사
1)역사
2)이론적 배경
3. 몬테소리 프로그램의 교육목적
4. 몬테소리 프로그램의 교육원리
<자유와 자기활동의 원리>
5. 몬테소리 프로그램의 교육과정
1)일상생활 훈련
2)감각
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