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문법’, 범한출판사, 1999
‘브리태니커 대백과 사전’-‘슬라브어’ 항목
‘Wikipedia’-‘Polish language’, ‘Czech language’, ‘Russian language’ 항목
‘http://mahan.wonkwang.ac.kr/maps/medmap/commerce.gif’ 11세기 유럽지도
‘http://www.seelrc.org/’- 'stand alone czech.
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문법 교육에 대한 근본적인 생각에서부터 상당한 차이가 있었기 때문에 별다른 논의의 진전을 기대하는 것이 솔직히 불가능한 실정이었다. 결국 우리는 각자가 갖고 있던 생각을 각각 나름대로 최선을 다해 '자신의 수업 모형'에 담아보려고
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문법의 특징 요약
① 이성주의 ② 정신적 ③ 도관적 ④ 종합적 ⑤ 연역적 ⑥ 보편문법
⑦ 인주주의 심리학 ⑧ 심층구조 ⑨ sentence phoneme ⑩ 언어능력 1. 전통 문법 ( 고대∼19세기 )
2. 구조 문법 ( 20세기 전기∼현재 )
3. 생성 문법 ( 20세
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2. 멀티미디어 강의를 토대로 ‘영상언어의 기본 문법’을 요약 정리한 뒤
수기(手記)로 작성해 제출하시오. (500자 내외, 띄어쓰기 제외) (배점 : 15점)
[참고문헌] : 멀티미디어 강의를 위주로 하되 필요한 경우 관련 자료 활용 가능함.
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1. 동사의 종류
* 동사의 종류
1. 자동사 : ①완전자동사 ②불완전자동사
2. 타동사 : ①완전타동사 ②수여동사 ③불완전타동사
* 문장 5형식
1형식 : S + Vi+ (M)
2형식 : S + Vi + SC(S=SC)
3형식 : S + Vt + O
4형식 : S + Vt + IO + DO (IO=DO)
5형식 : S + Vt + O
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문법 이론이 가장 큰 발전을 해왔다. 좀스키(1957) 에서는 종래의 구조주의 언어학의 문제점들을 비판하면서 변형 생성 문법 이론을 제시하였다. 여기에서 저자는 종래의 구조 언어학이 언어 자료의 수집과 정리, 분석, 그리고 표면적인 기술에
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자료에 의해서 입증될 수 있지 않으면 않되는 것이다.
※ 구조주의 문법의 특징 - 정리!!!
① 철학적 배경은 경험주의이며, 행동주의 심리학의 영향도 많이 받았다.
② 언어는 일차원적으로 말(speech)이지 글(writing)이 아니다. 그래서 구어를 분
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문법 게임을 이용한 수업의 장점은 다음과 같다.>
첫째, 학습자들 스스로 문법이 어떤 것인지 생각할 수 있도록 유도한다.
둘째, 학습자들이 안 사실을 교사가 접근하여 쉽게 정리해 줄 수 있다.
셋째, 심각한 문제를 놀이의 문맥으로 해결
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문법 지도는 언어 사용 능력의 신장에 큰 기여를 하지 못한 것으로 볼 수 있다.
이상의 논의를 정리하면 다음과 같다. ‘언어에 대하여 가르치지 말라’나 ‘문법 지도는 국어 교육에 쓸모가 없다’는 주장은 언어에 대하여 가르치는 ‘목표
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자료를 만들어 사용하여, 문장 오류를 줄이고 문장 표현력에 신장을 가져오도록 한다.
문장 훈련 자료는 맞춤법, 어휘, 문법의 측면에서 몇 가지씩 제시했다. 나름대로 문장 오류를 교정할 수 있고, 문장력을 신장하는 데 바탕이 되는 자료가
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