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일본어의 「の」에 의한 연체수식은 적어도 상이한 두 유형이 있는 것으로 밝혀졌다.
② 한국어는 상황에 따라 「의」,「인」아무거나 쓸 수 있는 경우가 있다.
이것은 「의」,「인」의 앞의 어구가 명사(구)로 수식부 전체가 형용사에 가까
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한국어 속의 일본어 어휘에 관한 연구」, 동국대학교 교육대학원, 2005.
문현정, 「매체 속에 나타난 일본어의 잔재」, 중앙대학교 교육대학원, 2000.
한국교열기자회 편, 『국어 순화의 이론과 실제』, 일지사, 1982.
법제처 법제정책 팀, 『알기
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구는 그 일환으로 최근 연구들에 힘입어 국내외 영어, 중국어, 일본어권의 국제 교사 양성제도들을 참고하여 이상적 교과목 구성을 제시하였다. 특히 한국문화교육, 언어습득론, 대조언어학, 오류분석, 한국어교수법, 한국어정보교육, 화용론
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일본어의 계통 문제에 대한
최종결론은 현재로서는 내릴 수 없는 상황에 있다. 1) 한국어와 일본의 지리적, 정치적, 문화적 관련성
2)한국어와 일본어의 비교연구사
2 W.G Aston의 주장
1) 한·일 양어의 음운체계 (phonetic system)
2)한·일
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한국어‘하다’에 관해 상세히 다룬 최현배(1937)의 연구문헌에서 ‘하다’의 문법 기능에대해 자세하게 알아보았다. 그리고 일본어 ‘する’에 대해서는 ‘する’의 본동사, 대동사, 형식동사로서의 기능을 소개하였다. 그다음 ‘하다’와
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