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교사를 둘러싼 사회환경과 교직에의 인식
니일이 제시한 문제의 교사는 앞서 언급한 바와 같이 지금 현재와는 시대적으로 약간의 차이가 있긴 하지만 이러한 문제의 교사들을 잘 지적하고 있다. 그가 가졌던 교사 자체가 교사 중심이 아닌
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교사의 모습은 그의 행동으로 인해 얼마나 많은 학생들이 영향을 받을까에 대한 걱정과 우려가 앞서게 될 따름이다.
4. 문제의 교사가 가지고 있는 부적절한 가치관
니일이 제시한 문제의 교사는 앞서 언급한 바와 같이 지금 현재와는 시대적
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문제점들을 하나하나 고쳐 가도록 해야 하며, 학교에서 학생들이 그들의 창의성을 마음껏 발휘할 수 있도록 해 주어야 할 것이다.
교사의 주 임무는 가르치는 일이지만, 그것은 단순히 지식을 전달하는 것이 되어서는 안 된다. 교사는 학생들
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는 시간을 가질 수 있어서 좋았다.
닐의 말처럼 요즘에도 분명 문제의 교사는 있다. 예전과 같은 극단적인 모습은 아니지만 분명 다른 모습을 하고 아이들 앞에 서 있는 것이다. 사실 어쩌면 예전보다 더 심각한 수준일지도 모르겠다. 왜냐하
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교사가 그의 일을 끝을 볼 수 없다는 것은 당연하다.\" 그러나 그러한 일을 시작하면서 다소의 신념을 가지고 있거나 그의 올바른 노선이 있다는 것을 느꼈다면 좀더 의로운 일을 할 것이고 그것을 좀더 즐길 것이다. 또한 문제의 교사라는 말
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