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사교육 투자는 아동의 정신적으론 스트레스를 줄 수 있고 정서적으로도 부정적인 영향을 줄 수 있다. 또 주입식 교육, 입시 경쟁 위주의 교육 등의 여건에서 공부에 대해 흥미를 갖고 자발적 동기유발에 의해 공부를 하는 학생은 실상 찾아보
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사교육 시장의 강화
3-나. 입학 후
1) 입학과 함께 희미해지는 열정
2) 특정 입학 전형 합격자의 수업 부진 문제
3) 입학 이후 학교의 관리 부진 문제
Part.4 문제점 개선방안
4-가. 입학 전
1) 홍보단계의 문제
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교육재생산 이론
3) 지위경쟁이론
4) 신자유주의 교육 개혁
5) 대학생 수의 증가와 신자유주의를 통한 대학 간 경쟁과 서열화
6) 지역 간 교육 불평등
3. 교육 불평등이라는 문제에 대한 나의 생각(개선방안)
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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사교육비 부담에 시달린다.
王모 (30.여) 씨는 지난달 25일 베이징 (北京) 의 사이터 (賽特) 쇼핑센터 앞을 지나다 쇼핑센터 입구 오른쪽에서 젊은이들이 사립학교인 수런(樹仁) 학원의 가을 새학기 신입생 유치 홍보에 열을 올리고 있는 것을 보
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권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화
1) 학교교육의 경쟁력 강화
2) 공교육의 정상화
3) 교육 불평등의 해소
4) 인성교육의 개선
5) 학벌주의 철폐
6) 학교폭력의 근절
7) 다문화 교육의 대책
Ⅲ. 결론
참고자료
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사교육비 증감에 미치는 효과
현재 과외교육은 상급학교 진학을 위한 입시경쟁이 치열해짐에 따라 부족한 학습을 보충한다는 본질적 목적보다는 상급학교 입학시험을 특별히 준비한다는 수단적 목적에 의해 행해지고 있음
본론 : 과외교육
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쟁 구조 필요
2. 인문계 고등학교는 대학 입학 준비 교육을 충실히 수행하도록 하여야 한다
3. 교육상황에서의 평가와 선발상황에서의 평가
4. 중등교육과 고등교육의 자연스런 연계를 위한 인프라
Ⅴ. 대입제도(대학입학제도)의 서류전형
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지니고 있는 이상, 지금은 수능의 문제점을 찾아내고 그러한 문제점을 고치기 위한 노력이 지속적으로 요구되는 시점이다. 마지막으로 이 글이 조금이나마 앞으로의 대입 입시 제도의 문제점을 고치는데 도움이 되었으면 한다.
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p33-49.
학교, 국가 그리고 시장. 조프위티 외. 내일을 여는 책.2000 p.115~
한국 교육 정책의 쟁점. 윤정일 외. 교육 과학사 2002. p.277
헌법 제29조 제1항
*목 차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고교평준화란 무엇인가
2. 고교평준화 제도 시행의 배경
3. 고교평준
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사교육없이 대학보내는’ 이다. 그러다보니 고등학생들의 자기주도학습에 초점이 맞추어져 있다. 그런데 이 책에서도 말하고 있다시피 우리의 입시제도는 너무나도 자주 변하기에(또 이 책이 2011년 판이기에) 방법적인 면에서는 조금 패스하
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