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문학교육을 통해 아동이 자신의 내면 세계를 탐구하고 확장하며, 타인과 세계에 대한 이해와 공감 능력을 기르고, 창의적이고 비판적인 사고력을 발달시킬 수 있도록 도와야 한다. 이러한 목표를 달성하기 위해서는 무엇보다 아동의 개인적
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문학(인문과학)의 정의
Ⅲ. 인문학(인문과학)의 특성
Ⅳ. 인문학(인문과학)의 동향
1. 정보화 비판 능력과 인문학
2. 디지털 인문학
Ⅴ. 인문학(인문과학)의 영역 확장
1. 새로운 세계관과 신과학 운동
2. 사회과학으로부터의 탈피
Ⅵ.
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사회환경, 창지사, 2016.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2009.
김장배, 콜버그의 도덕발달론 연구 : 실증적 조사 연구를 중심으로, 울산대 대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
인간과교육 1] 후기 현대철학적 인간이해의
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언어발달의 중요성
4) 유아기 언어교육의 중요성
5) 유아기 언어발달을 촉진하기 위한 지도 방법
(1) 그림책 읽어주기와 언어능력
(2) 발음 중심 접근법
(3) 총체적 접근법
(4) 문학적 접근법
(5) 언어 경험 접근법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문화사
박붕배(1987) - 한국국어교육전사 상, 대한교과서주식회사
신헌재(2002) - 국어교육사, 국어교육학개론, 삼지원
이충우(1998) - 국어어휘론 개발을 위한 기초 연구(1), 국어교육 98호
최영환(1997) - 상위언어적 능력의 국어교육적 의의, 국어교
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편저, 대중문화론.
4. 매스미디어와 문화발전.
5. 외국문학(계간지), 모던에서 포스트모던으로.
6. 백낙청, 미국의 꿈과 미국문학의 짐.
7. 박찬부, 현대정신분석비평. 1. 들어가기...
2. 대중소설, 문학, 그리고 현실...
3. 끝맺으며...
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문화원.
홍후조(2016). 알기쉬운 교육과정(2판). 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 워커의 교육과정 개발 모형 선정이유
2. 워커의 교육과정 개발 모형의 이론적 배경
3. 리더십 향상 활동의 교육 목적 및 목표
4. 리더십 향상 활동
1) 활
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문학사상사 편(1984), 백남준이 걸어온 길과 그 말들, 문학사상
▷ 백남준, 김세실 역, 백남준(21권), 출판사 : 한국퍼킨스
▷ 박혜정(2000), 백남준의 비디오아트에 관한 연구, 경희대 석사학위논문
▷ 이용우(1992), 백남준 예술의 이해, 문화예술
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문학적 요소를 갖출 것과 새로운 장르로서의 신선함을 요구하는 것은 시기상조이다. 인터넷 소설에 관한 막연한 비판이나 옹호가 아니라, 그 발전 과정을 지켜보면서 인터넷이라는 문화가 보다 다양한 색을 띠고 보다 많은 의미를 가질 수 있
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문화교육을 유아들에게 제공함으로써 언어를 풍부하게 하고 다양한 경험을 줌으로써 유아의 호기심과 탐구심을 만족시키며 사고의 확장과 논리적인 사고방식을 갖도록 도와줄 수 있으며, 다양한 환경을 이해하고 환경을 이용하여 적응하면
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