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문학사」, 일지사, 1978, p. 23 . 이오덕「아동문학과 교육의 자리에서」,창작과 비평 71호, 1991.봄. . 심향분, 「이솝우화의 아동문학 교육적 가치에 관한 연구」, 성균관대학교 석사 논문, 1998. . 황기순「아동문학과 교육적 기는 분석」, 중부대
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  • 등록일 2010.12.03
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문학사」, 일지사, 1978, p. 23 . 이오덕「아동문학과 교육의 자리에서」,창작과 비평 71호, 1991.봄. . 심향분, 「이솝우화의 아동문학 교육적 가치에 관한 연구」, 성균관대학교 석사 논문, 1998. . 황기순「아동문학과 교육적 기는 분석」, 중부대
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문학(2011) * 저자 : 이원수 5) 아동문학과 비평정신(2001) * 저자 : 원종찬 6) 아동문학의 미학적 접근(2009) * 저자 : 마리아 니콜라예바 7) 아동문학 이해와 창작의 실제(2003) * 저자 : 김자연 아동문학에 대해서(그림책) 1. 그림책 선정(이솝우화
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  • 등록일 2012.11.21
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우화가 담고 있는 정보를 정교화 하고, 그 속에 숨어있는 비유와 풍자를 통해 생각의 폭을 넓혀 주는 새로운 경험을 하게 된다. 참고문헌 김종해 저, 심현철옮김(1998) - 어른을 위한 이솝우화 전집, 문학세계사 김재환(1999) - 우화소설의 세계,
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문학회 2003년 추계학술대회 발제문, 2003.9. 김영, 『망양록 연구』, 집문당, 2003. 김영, 『한국의 우언』, 현암사, 2004. 김영, 「한중우언의 욕망구현 양상」,한국한문학연구 31집, 한국한문학회,2003.6. 윤승준, 『동물우언의 전통과 우화소설』,
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논문 2건

문학상 수상. 1965년을 전후하여 보수적 입장으로 전환. 행동주의 문학을 지향함 이호철 만조, 소묘, 나상 현실 참여 ‘탈향(脫享)’(1955)으로 등단. 초기의 서정적 리얼리즘의 추구에서 객관적 리얼리스트로 변모 강신재 희화(戱畵), 임진강의
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우화적 등장인물 1) 인간에게 친숙한 동물인 토끼 2) 비인간적 존재에 대한 아이들의 호기심 Ⅴ. 문화콘텐츠 방안제시 1. 토끼로 문화콘텐츠를 만든 해외사례 2. <구토지설>의 문화콘텐츠 방안 1) 판타지 영화
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  • 발행일 2011.06.28
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