|
작품의 비교가 확연해지고 여기서 작가의 세계관, 즉 주제를 찾아낼 수 있다.
〈삼대〉의 탈가족 인간형에 속하는 조상훈과 홍경애, 김병화는 가족에서 벗어나 기독교 사상, 사회주의 이념이라는 시대적 일에 관심을 가진다. 여기서 우리는
|
|
|
‘날개’, ‘천변풍경’, ‘황혼’ 세 작품에 나타나 있는 차이점이 문학과 사회와의 관계에만 국한되는 것은 아니나, 중간고사 이후로 수업시간에 주로 다루었던 내용이니 만큼 그 것을 중점으로 이야기하고, 그 외에 소설에 쓰인 시점에 대
|
|
|
언어정책
2. 남북한 언어 규범 비교작품 분석
(1) 음성학적 분석
(2) 형태론적 분석
(3) 어휘
3. 동질성 회복 방안
4. 통일 시대의 언어 정책
Ⅲ. 결 론
|
|
|
,고려대학교 민족문화연구소, 1983. 1. 서론
2. 본론
1) 원귀의 의미와 분류
2) 원사원귀 설화의 남원형과 여원형 및 이생규장전과 사랑과 영혼의 줄거리
3) 손돌이 설화, 아랑전설, 이생규장전, 사랑과 영혼 비교
4) 해원의 방법
3. 결론
|
|
|
문학적 성격을 분명히 지니고 있는 작품으로서, 공장 노동의 생생한 현장 묘사는 한국소설의 약점이었던 소재의 빈약성을 극복했다는 점에서 높이 평가받는다.
각 시기의 모범적인 작품인 이 두 작품의 비교를 통해 카프 문학 작품의 변화
|
|
 |
문학작품과 사회와의 연관성을 밝히고 각각의 작품들의 비교를 통한 각각의 작가의 사회적 인식과 문학작품 속의 그 당시 사회상의 반영과 작가들이 우리에게 전하고자 하는 메시지가 무엇인가를 알아보기 위한 것이었다. 디킨스의 어려운
|
|
|
문학 작품으로 시조 6수와 한시 7수가 전해 온다. 시조는 ‘청산은 내 이오～’등 자연을 소재로 한 것이 3수, ‘동지ㅅ 기나긴 밤을～’등 정과 한을 읊은 것이 3수, 합해서 6수이다. 여기에서는 황진이의 시조 6수를 중심으로 그녀의 문학 세
|
|
|
문학관
2.2. 작품특징
2.3. 沈從文 小說의 예술적 특색
3章. 小說 <邊城> 硏究
3.1. 작품배경
|
|
|
비교적 가벼운 사랑이야기와 계층을 다양한 시각으로 묘사하고 있다. 다가올 내일의 『춘향전』이 세대와 세대를 이어주고 시대와 역사를 관통하는 새로운 문학의 장르로 꽃피우기를 기대한다.
* 참 고 문 헌
김수연, 『완판본 춘향전의 인물
|
|
|
문학작품에서 자주 등장하는 금강산은 다른 어느 산보다 민족의 영산으로서 갖는 그 위치를 세삼 느끼게 해 준다. 금강산도를 그렸던 화공들의 처지에서 금강산을 실제로 유람하는 일은 경제적으로 쉬운 일은 아니었다. 그럼에도 불구하고
|
|
 |
문학작품들을 선정해 통시적 안목의 비교연구를 진행보려고 합니다. 특히 한중간의 문학비평 관련 사례집들을 정리해 양국의 문화사회적 발달 특징과 문학의 변화가 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 한중 문화교류 적정
|
|
 |
문학적 이해와 분석 능력을 발전시키고, 이를 통해 문학이 인간 경험과 사회에 끼치는 영향을 탐구하는 것입니다. 제 관심은 특히 현대 문학과 비교문학에 초점을 맞추고 있으며, 이를 통해 다양한 문화와 시대의 문학 작품이 어떻게 서로 상
|
|
 |
문학의 특정 작품을 주제로 토론을 진행하며 작품의 다양한 해석을 비교하고 자신의 의견을 논리적으로 정리하는 연습을 했습니다. 처음에는 영어로 논리를 구성하는 데 어려움을 겪었지만, 반복적인 연습을 통해 자신감을 얻을 수 있었습니
|
|
 |
문학 작품을 다양한 형식으로 해석하여 창의적인 분석을 진행했습니다. 주어진 주제에 대해 텍스트 분석, 비교 연구, 상상력을 발휘한 작품 창작 등 다양한 방법을 활용하여 새로운 관점과 해석을 제시했습니다. 이를 통해 독자들에게 새로운
|
|
 |
문학을 통해 다문화적 감수성을 기르고, 다양한 시각에서 사회와 인간을 이해할 수 있는 능력을 배양할 수 있습니다.
2. 언어 능력의 향상
일본 문학을 연구하는 과정에서 일본어 능력은 자연스럽게 향상됩니다. 문학 작품은 원어로 읽어
|
|
메뉴펼치기
