|
사항을 중점 출제한다.
1) 여러 단원 또는 여러 개의 법칙을 알아야 해결할 수 있는 융합 문제
2) 새로운 상황을 설정한 문제
3) 타 교과와 관련 있는 문제나 실생활 응용 문제
4) 제한된 시간을 충분히 활용할 수 있는 문항 수
- 총괄평가는 지필
|
|
|
시험에 대비하기 위하여 다음 사항을 중점 출제한다.
여러 단원 또는 여러 개의 법칙을 알아야 해결할 수 있는 융합 문제
새로운 상황을 설정한 문제
타 교과와 관련 있는 문제나 실생활 응용 문제
제한된 시간을 충분히 활용할 수 있는 문항
|
|
|
고려대 명예교수) 칼럼, 「특별기획」흔들리는 보수세력, 이상우 서강대 교수
동아닷컴 칼럼 http://www.donga.com
조선일보 http://weekly.chosun.com/news/html/200108/200108080001.html 2001.9.6 /1669호 목차
서론
본론
1, 보수-진보 갈등 양상
2, 한국의 보수주
|
|
|
개발
2) 심화학습 문항 제작
3) 심화학습 결과 처리프로그램 개발
Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 학습평가
Ⅸ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 성과
Ⅹ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 시사점
?. 결론
참고문헌
|
|
|
문항의 제작이 보편화 되어 있다.
- 교사가 수업의 시작시에 세운 교수 목표의 달성 여부를 확인할 수 있는 수의 문항을 제작해야 한다. 1.교육목표
1)교육목표의 종류
2)교육목표의 분류
(1)Bloom의 교육목표 분류
(2)Gagne교수 목표
3)교육
|
|
|
사항을 반영할 수 있을 것이다. 특히 설문에서 자세한 응답 혹은 프로그램에 참여할 의사가 있는 사람들을 대상으로 면접법을 진행한다면 양질의 응답을 얻을 수 있을 것이다.
이러한 방법들을 통하여 지방 노인들을 대상으로 하는 음악 평생
|
|
|
시될 수 있다면 집단별 차이가 있을 것으로 예상된다.
⑤ 문항구성에 있어서 태도를 알아보기 위해 인지, 감정, 행동 과 같은 요인을 고려하여 진술문을 만들어야 할 것이며, 우울척도 뿐 아니라 자기 존중감, 삶의 만족도 등 세부적인 척도들
|
|
|
시오. (배점: 10점)
2. 유아의 놀이 맥락에서 배움을 지원하는 교재교구 제작 및 활동계획안을 아래 안내에 따라 작성하시오. (배점: 20점)
※ 교재교구 제작 및 활동계획안 작성 안내
(1) 과제 작성내용에 포함할 사항
① 교재교
|
|
|
시 고려요소 및 구매동기 설문 시 우선순위를 정하지 않고 빈도만 측정하였기에 우선수위를 알 수 없었다. 후속 연구 시 스마트폰 구매 고려요소, 구매동기의 우선순위도 문항에 포함시켜야 할 것이며 이러한 우선순위를 근거로 마케팅에 실
|
|
|
고려되는 사항을 열거한다.(B)
치과학 학습목표 (1993년판) 분석표
교 과 요 목
교 육 시 간
학습목표 문항수
강의
실습
계
A
B
계
1. 치과학 개론
1
1
5
3
8
2. 구강해부학, 치아조직학
1
1
8
3
11
3. 구강병리학
1
1
6
7
13
4. 구강내과학
1
1
8
8
16
5. 치과보
|
|
메뉴펼치기
