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문헌정보학분야를 중심으로, 한국비블리아학회, 2009
* Smt. Veena R. Bha 외 2명, 문헌정보학 분야 학술 전자저널의 웹인용문헌 행태 연구, 숭의여자대학, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문헌정보학의 의의
Ⅲ. 문헌정보학의 탈식민담론
Ⅳ. 문헌정보학
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정체성 논의- 」, 홍익대 석사논문 1. 호미 바바의 생애와 사상적 배경
2. 호미 바바의 탈식민주의 문화이론 연구
(1) 식민담론과 양가성(Ambivalence)
(2) 모방(Mimicry 흉내내기)
(3) 혼종성(Hybridity = 혼성성)
(4) 탈식민주의 이
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3.탈식민과 통일시대 한국인의 자기정체성
1)지역사의 모순 극복으로서의 친일문학논쟁
2)국가제도에 대한 설계와 기획
3)탈식민을 통한 통일시대 한국의 자기정체성
4.친일문학에 대한 한국인의 착각
5.친일문학론의 과제 - 결론
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문헌 》
「비교문학의 이론과 실천」 - 조진기 저. 홍익출판사.
「비교문학」 - 이혜순. 서울. 문학과 지성사
「비교문학이란 무엇인가」 - 브뤼넬. 삐에르. 서울. 미리내
「비교문학」 - 윤호병. 서울. 민음사 1 . 비교문학의 개념과 범주
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Ⅱ. 문헌정보학의 변천과정
Ⅲ. 문헌정보학의 목표
Ⅳ. 문헌정보학의 탈식민담론
Ⅴ. 문헌정보학의 정보학
1. 초기 정보학의 의미
2. 후기 정보학의 의미
Ⅵ. 문헌정보학의 쟁점
Ⅶ. 향후 문헌정보학의 내실화 과제
참고문헌
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문학과 근대성 연구, 깊은샘, 2000
윤병로, 한국근현대문학사(증보), 명문당, 2000년
유근조, 소월과 만해시의 대비연구, 단국대학교대학원, 1983
이선영, 문예사조사, 민음사, 1989
정희모, 한국근대비평의 담론, 새미, 2001
조연현, 현대문학개관, 이
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4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2. 역사교과서의 서술현황과 개선점
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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문헌>
강성민, 『학계의 금기를 찾아서』, 살림출판, 2004.
김상환 외, 『라깡의 재탄생』, 창작과 비평사, 2003.
김영건, 『철학과 문학 비평, 그 비판적 대화』, 책세상, 2005.
박종성, 『탈식민주의에 대한 성찰』, 살림출판, 2006.
신승환, 『포
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정체성 40
1) 정체성의 개념 및 특성 40
2) 세계화시대의 정체성 담론 41
3) 디아스포라의 정체성 43
4) 세계화와 정체성의 관련성 45
Ⅲ. TCK의 정체성과 한국교육의 문제점 분석 48
1. 분석 방법 및 인터뷰 질문 내용 48
2. TCK의 정체성
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담론으로 발전하며 이 담론이 소수자 및 사회적 약자를 보호하는 해결방안이 될 것이다.
참고문헌
단행본
지오반나 보라도리, ‘테러시대의 철학’, 문학과지성사, 2004
바네사 베어드, ‘성적 다양성, 두렵거나 혹은 모르거나’, 이후, 2007
김
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문학사 및 예술사 59
기술사 및 과학사 59
인종사 및 민족사 60
환경사 및 기후사 60
사료학 및 역사 연구 방법론 60
? 학위과정 입학준비 학업계획서 1500단어 61
1. 학업계획서의 정의와 목적 61
2. 학생의 목표 설정과 자기주도 학습 61
2.1
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향후 학문 연구와 진로 목표를 실현하는 데 중요한 자산이 될 것입니다. 1. 지원 동기 및 관심 학문 분야
2. 전적 대학교에서 수학한 전공분야와 지원 학부?과 전공과의 연계성 및 발전 방안
3. 향후 학습 목표 및 진로계획, 기타 특기사
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1.본교 편입 진학동기, 학과(전공)선택 이유, 졸업 후 진로계획을 중심으로 간략하게 서술하시오
문헌정보학은 정보와 지식을 체계적으로 수집, 분류, 조직, 보존, 배포함으로써 현대 사회에서 개인과 조직의 성장에 직접적으로 기여하는 필수
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문학 이론과 비평 방법을 학습하고 적용할 것입니다. 현대 문학의 다양한 흐름과 특성, 그리고 이들이 사회적, 문화적 맥락에서 어떻게 표현되고 해석되는지를 깊이 있게 탐구하고자 합니다. 이 과정에서, 저는 문학 작품이 개인의 정체성, 사
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