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이데올로기론의 유용성인 구조속에서의 개인의 주체화양식에 대한 실증적인 연구가 아닌가 한다.
이는 독점자본에 의해 마취된 대중'을 전제로 하는 모더니즘계열의 논의를 넘어서 담론의 전략적 이용이라는 맑스주의 문화논의에서의 주된
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이데올로기론의 유용성인 구조속에서의 개인의 주체화양식에 대한 실증적인 연구가 아닌가 한다.
이는 독점자본에 의해 마취된 대중'을 전제로 하는 모더니즘계열의 논의를 넘어서 담론의 전략적 이용이라는 맑스주의 문화논의에서의 주된
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문화다양성 이해, 양서원 2015
노상우 저, 교육의 역사와 사상, 교유고가학사 2011
피정만 저, 한국교육사 이해, 하우 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 계몽주의 사상에서의 지식의 이데올로기적 성격에 대한 논의
1. 베이컨의 우상론
2. 헬베티우스와
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문화자본의 소유 정도에는 분명한 차이가 있음을 보여 준다.
흔히 취향은 타고 나는 것으로 간주된다. 그러나 부르디외는 이것을 이데올로기로 간주한다. 취향은 태어나면서부터 타고난다는 이데올로기가 그럴듯해 보이고, 나름대로 효력을
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이데올로기 유형 분석」,한국교원대, 2003
◆ 신혜숙,「중학교 사회과목 국정교과서에 나타난 지배이데올로기의 변천에 관한 연구」 한국 교원대, 2002
◆ 삐에르 부르디외 지음, 정일준 옮김, 『상징폭력과 문화재생산』, 새물결
◆ 이종각,『
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