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문화적 맥락이 아동의 인지과정유형을 결정
상호작용이 형식적 사고를 결정
언어는 인지발달에서 주도적인 역할
문화적 맥락 속에서 교사 및 성인과의 상호작용을 통해 발달
학습이 발달을 주도
협동이 가능해 지는 시
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과정의 정의는 앞에서 살펴본 바와 같이 교육학 분야에서 학자나 학파에 따라서 또한 시대적 변천과정에 따라서 그 의견이 다르므로 한마디로 정의하기는 어려운 일이다. 위에서 제시된 유아교육과정 개념 유형 중 어떤 유형을 택하는가는
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형식, 기능, 의미 그리고 용례의 차이점과 문화적 유형과 개인적 실행 사이의 차이를 구별하고, 이런 사회적 특성들에 관한 논의가 문화 변화를 다루는 기초가 됨을 증명하는 것, 그리고 이러한 배경의 근저에 자리한 인간의 공통성을 밝혀 우
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유형
▷ 교육과정에 따른 유형 (교재단원과 경험단원)
▷ 자료단원과 학습단원
4. 단원의 계획과 구성법
▷ 단원의 계획
▷ 단원의 구성법
5. 단원의 전개
▷ 교재단원의 전개
▷ 경험단원의 전개
▷ 일반적인 단원의
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형식적 교육과정이라고 할 수 있다. 교육과정
I. 교육과정의 개념
1. 교육과정의 의미
2. 교육과정의 특성
II. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 통합(중핵) 교육과정
a) 개념
b) 한국에의 적용
c
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