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스포츠 일탈의 이론적 배경
2. 사회학적 관점에서의 일탈 이론
3.스포츠 일탈과 머튼의 아노미 이론
(1)구조기능주의
(2)문화 전달 이론
(3)사회 통제 이론
(4)낙인 이론
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이해”, 학지사, 2012
- 오영희외, “유아교육개론”, 21세기사, 2003
- 송명자, “발달심리학”, 학지사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아의 교육관
1) 낭만주의
2) 문화전달주의
3) 진보주의
2. 자신의 교육관
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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주의, 구성주의, 행동주의의 융합
행동주의적 입장은 영유아의 발달과 학습이 주로 외부적 요인에 의해 결정되며 인지, 윤리 및 문화적 지식을 직접 가르침으로써 가장 잘 발달된다고 보는 문화전달주의의 유형이다. 행동주의 학습이론을 바
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주의
(2) 문화전달주의
(3) 진보주의
2) 유아관
3) 지식론
2. 심리적 기초
1) 성숙이론
2) 정신분석이론
3) 행동주의이론
4) 인지발달 이론
3. 사회 문화적 기초
1) 가족구조의 변화
2) 여성의 사회참여
3) 빈곤문제와 빈곤아동
4) 사회민주화
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서 다음과 같이 낭만주의, 문화전달주의, 진보주의의 세 가지로 분류하였다.
① 낭만주의(romanticism)
낭만주의는 18세기 후반부터 19세기 초까지 영국, 프랑스, 독일을 중심으로 고전주의에 대한 반동으로 전개되었던 범 유럽적 지적 운동으로
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