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민족정체성 회복
6) 경제대국
7) 한민족의 새로운 비상
4. 남북통일의 불필요성
1) 문화이질성
2) 이념과 체제의 불균형
3) 북한의 사상화
5. 남북이 하나 된 민족국가를 이루기 위한 우리의 노력
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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통합의 성공과 실패를 가름하는 가장 중요한 분야라고 할 수 있다.
[참고자료]
김창희, 북한 정치 사회의 이해, 법문사, 2006
이종석, 신 북한정치론, 동림사, 2005
안찬일, 10년 후의 북한, 인간사랑, 2006
강성윤 외, 북한정치의 이해, 을유문화사
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사회참여 사상 : 윤치호
3. 문화적 자유주의 사상 : 최병헌
Ⅱ. 한국신학의 배경
1. 정치, 사회적 배경
2. 문화적 배경
Ⅲ. 한국신학의 복음과 문화
Ⅳ. 한국신학의 자본주의와 통일
Ⅴ. 한국신학의 과학기술문화와 생명
참고문헌
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론」 - 세계의 언어교육과 한국의 언어정책과제, 한신문화사
배해수 (1995) “동적언어이론의 이해”, -한국어 내용론(제3호), 국학자료원
우한용 (1983) 「문학교육론」- 난대 이응백교수 회갑기념 논문집, 서울 보진재
이철수, 김준기 (2000) 「언
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문화 저변 확대
(4) 우리 사회의 다문화 이해 제고
(5) 여성 이민자 가족 사회 통합 지원책
3) 다문화가정 부모의 평생교육
4) 다문화가정 부모교육의 실시
8. 다문화 유아를 둔 부모교육의 과제와 방향
1) 다문화
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수송
5. 남북교역 물품의 통환
6. 세관 등
Ⅴ. 남북 경협의 진로
1. 경제협력의 바람직한 방향
2. 남북경제협력 활성화를 위한 과제
3. 전망과 총론
Ⅵ. 경제협력의 종착점은 경제통합
Ⅶ. 결론
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문화대백과사전. n.d. 수정, 20231101 접속, https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0052275. 1. 민족통합과 향가의 발생
1) 민족통합의 시대적 배경과 문화적 통합의 필요성
2) 향가의 발생
3) 민족통합의 수단으로 기능한 향가와 문학적 특성
2.조선
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통합에 관한 토론”, 한국교육 재정경제학회, 제 20차 학술대회 발표 논문
한상진(1995), “학교운영위원회의 설치운영에 대한 시각”, 교육진흥, 가을호 I. 서 언
Ⅱ. 학교단위 개혁의 선행연구 고찰
Ⅲ. 새학교문화 창조와 학교정상화
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이후의 대비
Ⅴ. 고등학교 통일 교육의 방향
1. 고등학교 제 7차 교육 과정의 통일 교육 내용
2. 학교 통일 교육의 방향
가. 고등학생들의 통일 의식의 특징
나. 통일 교육의 일반적 지도 원칙
다. 고등학교 통일 교육의 방향
Ⅵ. 결 론
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북한의 어린이를 평등한 친구, 한 민족의 동반자로 받아들일 수 있도록 준비시켜야 한다.
3. 참고문헌
이은화 외 (2001). 한국유아교육의 쟁점과 과제. 양서원
김영옥 외 (1995). 한국현대 유아교육사. 양서원
이현섭 외 (2001). 유아교육개론. 학지
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