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북한이탈청소년의 사회적응능력과 시민의식, 북한이탈 청소년의 사회적응에 대한 토론회 자료집, 12-61.
박윤숙, 윤인진(2007). 탈북 청소년의 사회적지지 특성과 남한사회 적응과의 관계. 한국사회학, 41(1), 124-155.
양영은, 배임호(2010). 학업중
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북한 공산주의 운동사 전개와 더불어 각각이 가지는 주요내용과 그 특징들에 대하여 살펴봄으로써 비교와 대조를 통한 각각의 특색을 살펴볼 수 있었다.
이상과 같이 북한의 공산주의를 살펴보기 위하여 공산주의 기초이론부터 북한 공산주
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문화연구원, 1994.
민족통일연구원, 『통일문화와 민족공동체 건설』, 1994.,
양영식, 『통일정책론』, 박영사, 1997.
유석렬, 『남북한 통일론』, 법문사, 1994.
이상우, 『함께 사는 통일』, 나남, 1993.
이한빈, 『통일한국을 위한 경국책』, 박영사,
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북한학 교재』
체제통합연구회 (2006), 『남북한 비교론』, 명인문화사
주봉호 (2005), 『북한정치경제론』
<구글 자료 검색><www.google.co.kr>
<네이버 자료 검색><www.naver.com> Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 정 치
⑴ 남한의 정치
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문화예술의 기능적 특징
2. 전통문화와 북한 공산주의 문화
3. 북한 문화예술의 정책과 조직
(1) 문예관과 문예정책
(2) 문예단체 조직과 활동
4. 북한의 문화예술 현상과 민족예술
(1) 문화예술의 현상
(2) 민족예술의 실상
II. 결 론
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북한주민의 인권문제
4. 최근 북한주민의 인권실상
1) 식량난에 따른 생존권의 위협
2) 시민적,정치적 권리의 실태
3) 경제적,사회적,문화적 권리의 실태
4) 정치범수용소 내에서의 인권유린
5) 탈북자의 증가와 인권유린 실태
5. 국내
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론, 공동체
-북한 새터민에 대한 사회통합 방안, 최승호(충북개발연구원),2010
-“새터민의 문화갈등과 문화적 통합 방안”, 조정아임순희정진경, 한국여성개발원,통일연구원, 2006. Ⅰ. 서론
1. 주제 선정 이유
2. 새터민 가족의 정의
1)
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문화주의의 이론과 실제. 경기도: 경진, 2010.(http://www.riss.kr/link?id=M12194136)
정장엽. \"한국 다문화가족정책의 성격 분석.\" 국내박사학위논문 순천대학교 대학원, 2014. 전라남도(http://www.riss.kr/link?id=T13411903)
한결. \"북한이탈주민의 사회통합을 위
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북한 문학에서 평범한 주인공과 영웅적 주인공의 공통점과 차이점은?
무엇이 옳은 것인지 무엇이 더 좋은 것인지 생각은 같다. 하지만 그것을 자기생활에 실천하느냐, 실천하지 않느냐가 다르다.
<생활>에서의 영옥과 순옥의 관점에서
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문화 청소년 이해론. 서울: 양서원
금명자 외(2006). 다문화 가정 청소년 연구. 국가청소년위원회한국청소년상담원
설동훈 외(2005). 국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지지원정책방안. 보건복지부
김미숙(2004). 북한이탈학생의 학교적응 실
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