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악하기
- 미나코는 어떤 아이인가요?
(지체 장애 아이, 도움이 필요한 아이, 수업시간에 돌아다니고, 책을 찢는 아이 등)
- 미나코가 처음 전학왔을때 반 아이들은 어땠나요?
(불편함을 느낌)
-반아이들은 왜 불편했나요?
(미나코가 짝의 책을
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선을 통해 우리도 함께 바라보고 있었다. 고다니 선생님이 느끼듯이 우리도 그들의 대견함을 느끼고 있었다. 특히, 미나코를 다루는 그들의 모습에서, 새롭게 시작하는 사회생활의 첫발을 어른들이 가르치지 않아도 그들 스스로가 해낼 수 있
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미나코가 전학을 왔다. 미나코는 지체장애였다. 그 학생을 맡으며 부모들은 자기아이들의 성적 저하 등을 고려해서 미나코를 특수전문학교로 보내라고 했지만 고다니 선생은 그렇지 않겠다며 자기 자신을 위해서하는 행동이라고 부모들에게
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미나코에게도 정성을 다하였고
보살펴주었으며 미나코를 귀찮아하지 않고 싫은 내색도 하지 않는 반 아이들의
마음도 정말 멋지다고 생각한다.
책속에서 가장 기억에 남는 장면 중 한 가지는 공개수업 때 데쓰조가 고다니
선생님께 마음을
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맺는 말
데쓰조도 쓰레기가 많은 곳의 근처에 살기 때문에 거기에 많은 파리를 기른다고 이해했고 나중에는 같이 파리의 이름을 알아보고 같이 연구하는 등 데쓰조를 지지해 주었다. 이러한 고다니 선생님 즉, 파리를 기르는 데쓰조를 이해하
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