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리터러시 개념의 변화 - 미디어교육의 개념 확장을 위한 시론적 연구, 중앙대학교 언론연구소 정기세미나 3권 1호
- 김대희(2006), 리터러시 개념의 확장에 관한 연구
- 스가야 아키코(2001), 미디어리터러시, 커뮤니케이션북스
- 유은희(1994), 텔레
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미디어재단 사이트: https://kcmf.or.kr/cms/
- 시청자미디어재단 유튜브:
https://youtube.com/channel/UCInOYzFIoB52B-bgF4zbHgA
2) 한국언론진흥재단 사이트: https://www.kpf.or.kr/front/user/main.do
- 미디어리터러시 인스타그램: https://www.instagram.com/kpf_medialiteracy/
- 미디
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미디어리터러시 향상을 위한 PBL 기반의 미디어교육 방안”, 중앙대, 2014
- 김지훈, “사회학습이론의 검증을 통한 마약사범 발생 원인에 대한 연구”, 한세대, 2011
- 강태현, “청소년의 심리적 특성과 메시지 태도, 미디어 이용이 자살보도에
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미디어리터러시 향상을 위한 PBL 기반의 미디어교육 방안”, 중앙대, 2014
- 권정은외, “소셜 분석으로 살펴본 청소년 자살예방정책의 시사점”, 한국정보화진흥원, 2012
- 이준외, “청소년 SNS활용실태 분석을 통한 스마트교육 적용방안 연구”
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미디어 리터러시의 정의
“리터러시(literacy)” 사회에서 일반 대중들에 의해 보편적으로 사용되는 언어 양식
-정보를 평가, 식별하는 능력
-정보를 비판적으로 처리하고 정보를 발신하는 능력
-개인이 매체(미디어)에 등재된 정보를 비판적
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