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유아교원교육학회 / 2006년, 18~22개월 영아와 교사의 상호작용에 기초한 영아교사의 역할
- 김선경 / 서울:숭실대학교 교육대학원 / 2019년, 미래유아교사의 개념 및 역할에 대 한 요구분석 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연령별 보육프로그램을 운
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미래사회의 모습
(1) 경제의 선진국 수준 진입
(2) 고령화 사회의 도래
(3) 질병구조의 다양화와 건강위해요인의 증가
(4) 가치관의 변화와 사회병리현상의 증가
(5) 소요복지재정의 급속한 증가
2. 21세기의 복지정책의 기본목표 및 추
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교육방법의 단점 /10
3. 몬테소리 교육방법의 시사점 /10
※ 참고문헌
백혜리외(2006). 보육과정. 창지사
이영숙(2000). 몬테소리, 그 교육의 모든 것. 창지사
신화식(2001). 한국 유치원에서의 몬테소리 교육의 현재 상황과 미래 방향
Montessori(1967).
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교육행정학, 형설출판사
이종각(2004), 새로운 교육사회학총론, 동문사 Ⅰ. 외국의 교육제도
1. 일본의 교육제도
2. 영국의 교육제도
3. 미국의 교육제도
Ⅱ. 우리나라의 교육현실
Ⅲ. 교육제도 개혁안
1. 유아교육
2. 초등교육
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유아기의 운동경험의 중요성을 재인식하여 보다 많은 운동기회를 보장해 줘야 하겠다. 그리고 지방자치단체에서는 근린공원이나 동네 놀이터를 보다 안전하고 쾌적하게 관리하여, 미래의 지역사회 주역인 어린이들이 보다 건강하고 건전하
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사회복지학』, 2008.
6. 김희주.주경희,‘한국적 성공적 노후척도’를 활용한 노인의 삶의 만족에 관한 연구, 노인복지연구, 2008.
7. 김성애, 발달장애유아 및 학생의 자기결정 기술 촉진을 위한 우리나라 특수교육 현장의 과제, 정신지체연구, 20
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교육연합회, 1976
김도수, 평생교육사회의 교육제도론, 서울 : 교육과학사, 1996
노종희(외), 교육제도론, 도서출판 하우, 1996
박재윤, 미래사회에 대비한 학제 개편 방안(Ⅱ), 한국교육개발원, 2007
손지희, 학제와 교육과정, 진보교육연구소워크샵
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유아에게 효과적인 학습이 이루어지게 하기 위한 필수적인 전제가 된다.
Ⅳ 참고문헌
- 임희준, “혼합연령학급의 동극활동과정에 나타난 만4,5세 유아의 친사회적 행동”, 한국교대, 2011
- 강보라, “그림책을 활용한 창의적 유아음악교육프
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타인과의 감정 이입
5. 사회적 관계의 형성
Ⅳ. EQ(감성지수, 감성지능)의 등장과정
Ⅴ. EQ(감성지수, 감성지능)의 교육적 가치
Ⅵ. EQ(감성지수, 감성지능)의 특징 사례
Ⅶ. EQ(감성지수, 감성지능)의 점수별 조언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육으로 아이들은 건강한 발달을 위한 기초지식을 형성함은 물론 올바른 생활습관 형성에 기초를 다지게 된다. 작금의 아이들은 우리 미래사회 주역이라는 점을 고려할 때, 아이들이 건강하게 자랄 수 있도록 하는 것은 보육교사를 포함은
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