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미술교육의 현장이론』, 우진관광문화사 , 1982.
4. 권휘원, 『아동미술교육』, 대경 , 1999. 1. 미술관 교육의 역사와 기초
1) 미학적 입장과 미술관 교육 - 가장 오래되고 영향력 있는 입장
2) 교육적 입장과 미술관 교육- 미학과 미술 감상에
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창출?관리?유통체제의 혁신
5) 국가 및 지역 혁신시스템의 정비
3. 국민 기초역량의 확보
4. 인적자원 수요부문 정책의 개발과 수행
5. 성인학습의 활성화
6. 문화적 정체성의 확립
7. 각 부문의 자율 역량 강화
Ⅶ. 결론
참고문헌
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활용의 효율성 제고
1. 근로자 평생직업능력개발 지원체제 개선
1) 필요성
2) 정책방안
3) 기대효과
2. 공무원 및 전문직 인적자원개발?활용의 선진화
1) 필요성
2) 정책방안
3) 기대효과
3. 여성 인적자원의 개발 및 활용 확대
1) 필요성
2)
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Ⅲ. 하이퍼미디어의 구성요소
Ⅳ. 하이퍼미디어의 구조적 구분
1. 노드 연결형 하이퍼미디어
2. 구조화된 하이퍼미디어
3. 위계적 하이퍼미디어
Ⅴ. 하이퍼미디어의 현황
Ⅵ. 하이퍼미디어의 교수학습활용
Ⅶ. 결론
참고문헌
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기술 인력양성
162
10.7
106
11.2
56
9.8
기 타
8
.5
5
.5
3
.5
계
1,516
100.0
943
100.0
573
100.0
출처 : 한국정보문화센터, 『국민정보화 교육기관 실태조사』, 1998.
2000년에는 정보통신윤리교육을 위한 각종 교재들이 줄을 이어 발간되었다. 한국교육학술정보
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활용하여, 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문
▷ 임학중학교(2000), 학생토론활동의 이론과 실제, 학생토론활동 운영자료집
▷ 최성희(1997), 교육에서 컴퓨터 통신의 활용
▷ 흥해 남산초등학교(2001), 토론 활동 활성화를 통한 가치 판단 능
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교육적 가치
1) EQ의 개념
2) EQ의 교육적 가치
2. 미술교육의 의의
1) 미술교육의 정의
2) 미술교육의 목적
Ⅲ. 미술교육과 EQ의 관련성
1. EQ와 미술 감상교육
1) 자기감정 인식능력, 감정이입능력과 미술의 감상교육
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1. 21세기과학기술의 특징
2. 네트워크형 기술의 형태와 구조
3. 네트워크형 기술의 실례
1) 정보통신기술
2) 생명조작기술
4. 네트워크형 기술의 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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비평 논리를 찾아서, 나남, 1990.
Chris Lang, A BRIEF HISTORY OF LITERARY THEORY III. (인터넷 자료)
페터 V. 지마리, 허창운역, 문예미학, 을유문화사, 1993.
홍성호, 수용미학과 독서사회학, 문학과 교육, 1998년 겨울호. Ⅰ. 글머리에
Ⅱ. 수용이론의 등
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표현할 수 있을 것이다. 따라서 컴퓨터를 활용한 수업은 동기 유발의 기능과 수업에 필요한 경험을 간접적으로 경험할 수 있는 기회를 제공하는 데에 그쳐야 한다. 음악교육
미술교육
체육교육
컴퓨터 활용한 예체능 교육의 한계
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