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교과교육론(유은영, 조유진, 2022) 15장 교재 내용을 바탕으로 작성하시오.
2. 디지털을 활용한 유아, 놀이중심 단위활동 계획안을 1개 작성하시오. 계획안 틀은 유은영교수 홈페이지 자료실에 제시된 교과교육론 출석수업대체과제물 틀을 사용
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교과서. 정물사진 또는 인물사진
교사
교과서 ppt 활동지 1,2
수업모형
반응중심학습법,일제지도,순회지도
대상:2학년1반
수업매채
시청각자료,미술자료,개인실습활동
장소:미술실
단
계
학습과정
교수- 학습활동
지도상 유의점
수업자료
시
간
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미술 실기 제작, 미학적인 관점에서 평가
·목표성취 확인
관련활동
·타교과, 과제하급, 특활, 여가활동과 연계
·타 교과와 연계된 활동이나
심화, 보충활동
단계별 지도 내용을 간략히 살펴보면 다음과 같다.
⑴ 교수전략과 동기유발
미술과
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미술 교과 조소 영역의 수업을 위해서 수업 후 각종 동아리의 활성화와 인근 연구 기관에 새로운 지식 정보를 제공할 수 있는 장기적 기획을 세워야 한다. 또 교사와 인근 연구 기관 및 교육 기관과의 긴밀한 관계 유지와 이들 기관의 적극적
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단원의 개관
(1) 단원의 목표
(2) 학습의 흐름
다. 단원학습 전 교과 실태 조사
라. 단원 전개 계획
마. 지도상의 유의점
바. 단원평가내용
사. 본시 교수-학습 과정안
미술과 학습지
아. 차시 평가계획
자. 좌석배치도(학생수준표시)
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다시 한번 강조하고, 앞으로 예방법을 잘 지켜줄 것을 당부한다.
5분 1. 학교보건의 개념
2. 학교보건교육의 내용의 기준
3. 보건교육 내용
∙내용체계
※영역별 교육내용
※ 학년 별 체육 교과내 보건교육 내용
◆실시현황
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활동을 통해서 아동들이 모든 학교 활동에 즐거운 마음으로 적극 참여하여 창의적인 사고력을 증진시키고 건전한 인격을 형성시키게 해야 할 필요성이 절실히 느껴진다. 특히 학습활동에 도움이 되는 흥미유발 및 주의집중 자료는 주위의 유
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자료
인터넷 윤리 콘텐츠 동영상, 활동지
배움
단계
배움내용
학습자 배움 중심 교수-학습 활동
시간
(′)
자료(▶)및
유의점(♡)
도입
전개
정리
동기유발
학습목표 확인
글감 탐색하기
내용 생성하기
내용 조직하기
정리 및 차시예고
인터넷
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활동
움직임을 통한 공간&모양 이해활동
학습단계
관찰하기공간나누기&그리기모양 만들기놀이를 통해 공간이해하기상상하기
학습
단계
학습활동
과정
교수·학습 활동내용
시
간
자료 및
유의점
도입
마음 열고
오감 깨우기
동기 유발
하기
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조사 및 분석
1. 미술과목에 대한 흥미도
2. 미술의 필요성은?
3. 미술에서 흥미있는 영역
4. 만화에 관한 흥미도
5. 만화를 좋아하는 이유
6. 미술대회의 관심도
7. 미술 학습 실태 조사 분석
Ⅲ. 본 수업개관
Ⅳ. 평가
Ⅴ. 참고 자료
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