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해서 손바닥이 아래로 가게 하거나 손가락을 붙이거나 손등으로 찍거나 주먹을 쥐거나 손의 옆면을 찍거나 손가락 만 찍거나, 엄지손가락 만 찍는 것 등
2. 모든 사람의 손가락 도장과 엄지손가락 도장을 비교(대조)하고 어떻게 약간씩 다른
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미술 박람회에서 나온 명칭으로 아르누보에 이어 1920~1930년대에 유행한 장식예술을 말한다. 재즈양식, 헐리웃 양식으로 불리기도 하였고 유기적인 곡선을 위조로 한 아르누보와는 달리 직선, 동심원, 디하학적인 형태와 반복패턴을 선호하여
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미술실
단원
3. 재료와 표현- 판 위에서
쪽수
80~81
차시
2/2
학습목표
평판화 기법을 활용하여 창의적인 한 장 판화 작품을 만들 수 있다.
단계
(시간)
학습의 흐름
교수학습활동
학습자료
및 유의점
교사
학생
목표의
인식
(5분)
동기유발
전시학
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료수단으로 적용하였다.
19세기에는 미술교육과 미술교수법이 자연묘사력, 외적인 아름다움과 균형을 중시한 반면, 20세기 초부터 미술교육가들은 그 시대의 미술조류가 된 표현주의 화풍과 프로이트의 심층심리학에 영향을 받아 미술교육
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미술 교수 학습 방법을 공부하게 되면서 삶에서의 미술교육의 중요성과 내가 생각하는 교사로서의 미술의 교육적 전략, 미술작품의 본연의 맥락의 중요성과 자기반성과 평가가 실제적 평가에서의 중요한 가치와 메시지, 그리고 개인적으로
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이미혜(2009). 자연친화적 유아미술교육 프로그램 개발 및 효과. 전남대 대학원 박사학위논문.
이순희(2008). 유아교육프로그램 유형에 따른 교사의 미술활동인식 및 미술교수 효능감의 차이. 경운대 산업정보대학원 석사학위논문.
이양희(2002).
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미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회.
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미술에 대한 해석과 교수 방법들 등이 이 접근법을 처음 대하는 이들에게 틀림없이 많은 교훈을 주리라고 생각한다.
지금 우리의 많은 유아교육현장에는 새로운 움직임들이 보인다. 그러나 그러한 움직임에 조금은 걱정되는 것은 레지오 접
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교수 접근법을 실현하고 있다.
다섯째, 아뜰리에리스타가 주는 시사점에는 프로젝트 중심의 미술접근법에서 아뜰리에리스타의 역할이 필연적이고 중요하다는 것이며 아뜰리에리스타는 긍정적이면서 유아존중적인 교수철학과 교수접근방식
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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수 있도록 미술의 기초에서 부터 탄탄한 교수법을 만들어 가겠습니다.
4. 지원동기 및 임용 후 포부
미술과 교재연구,교수법에 대한 지속적 연구학습에 참여
세상에 현재 빛을 바라지 못하고 있는 가치 있는 것들을 가치 있게 만들 수 있는
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미술교육 콘텐츠 제작 및 활용 방안을 연구하여, 학생들의 흥미와 참여도를 높이는 혁신적인 교육 프로그램을 기획하고 실행하는 데 앞장서겠습니다. 이러한 혁신적 교수법은 다양한 학습 환경과 학생들의 개별적 요구에 부응하는 맞춤형 교
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미술을 통해 학생들이 자신감을 갖고 자기 정체성을 확립할 수 있도록 지원할 것입니다. 또한, 디지털 미디어와 전통적 미술 기법을 융합한 새로운 교수법을 도입하여, 학생들의 흥미를 높이고 현대 미술에 대한 이해를 증진시키겠습니다. 이
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미술사학과는 동양 미술에 대한 깊이 있는 연구를 위한 다양한 자료와 학문적 환경을 제공합니다. 저는 이 환경에서 다양한 연구 자료를 바탕으로 심도 있는 연구를 진행할 수 있을 것이라 확신합니다. 이화여대의 우수한 교수진과 연구 네트
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미술 작품을 보다 심도 깊게 이해할 수 있습니다. 저는 미술 이론의 발전 과정을 연구하며, 현대 미술의 이해를 돕기 위한 새로운 관점을 제시하려 합니다.
홍익대학교 대학원에서 제공하는 다양한 연구 자원과 교수님의 지도 아래, 저는 미술
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