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와 산딘(Sandin)의 이미지 프로세서간의 상호 교류였다. 결과물인 그래스/이미지 프로세서(Grass/Image processor)는 많은 비디오 예술가들에게 컴퓨터 그래픽스를 소개하게 되었다. 이 저가이며 사용하기 쉬운 상호작용 시스템의 많은 최초의 사용자
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와 특징도 살펴봅니다.
Sn 손을 높이 든다.
Sn 주변 정리 정돈을 한다.
느낀 점을 1가지, 2가지, 3가지로 나누어 거수한다.
▣ 들려줄 이야기
동물과 식물이 사는 나라가 있었어요. 어느 날 이웃나라에 사는 마법사가 와서 동식물과 내기를 하였
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컴퓨터보조학습
Ⅵ. 특수교육(장애인교육)과 전환교육
Ⅶ. 특수교육(장애인교육)의 문제점
Ⅷ. 특수교육(장애인교육)의 정책 방안
1. 장애 정도와 유형에 적합한 특수교육 기회 제공
1) 특수교육기관의 증설 및 통합교육기회 확대
2)
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컴퓨터보조학습)
Ⅵ. 원격교육과 원격화상교육
Ⅶ. 원격교육의 사례
1. 한국방송대학교(http://www9.knou.ac.kr/kvumain/)
2. 교원캠퍼스(http://www.teacher21.co.kr/)
3. 국립특수교육원을 중심으로 한 원격 특수 교육
4. 미국의 National Technological University
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와 소지, 제 2차 디지털 전쟁, 씨앤미디어, 2000
게임백서, 한국게임산업진흥원, 2002
정근원, 21세기 종합 예술로서의 컴퓨터 게임, 민족예술, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 3D 컴퓨터그래픽의 정의
Ⅲ. 3D 게임의 기획 의도
1. 기획 의도
2. 게임의 대상
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중심 영어학습의 방법연구. 총신대학교 교육대학원.
석사학위 청구논문.
정동빈 외(1997). 어린이 영어교육. (주)홍익미디어
정동빈최순옥. 컴퓨터를 활용한 영어교육. 중앙대학교 1. 컴퓨터 보조학습(Computer Assisted Language Learning, CALL)이란?
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와 교육, 교육개발(11월호)
배정열(1994), 컴퓨터 그래픽과 미술, 명성출판사
박인숙(1999), 정보화사회를 위한 미술교육의 방향과 지도방안에 관한 연구, 초등학교 미술과 생활 영역을 중심으로, 국민대학교 교육대학원 석사논문
윤병철(1995),
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와 학생이 인간의 창의성과 감수성 등의 인간적인 요소보다 컴퓨터 그래픽이 제공하는 기능들을 단지 맹목적으로 사용함으로써, 자신만의 독창적인 표현방식을 이끌어 내지 못한다면, 그것은 컴퓨터 그래픽을 올바르게 활용하는 것이라고
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컴퓨터에게 이해시키는 것은 대단히 어렵다. 컴퓨터를 사용하여 이와 같은 자연 언어를 처리하는 것을 자연어 처리라 하며, 1950년대부터 인공지능 분야에서 이와 같은 연구가 이루어지고 있다. 이미 보조적으로 사용될 수 있는 기계번역 등의
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컴퓨터 교육 장학 편람, 서울 : 한국교육개발원,1991 Ⅰ. 성교육프로그램 사례
1. 자기 자신의 2차적 성 특징(남성)
1) 학습목표
2) 진행과정
3) 강화 활동과 일반화
2. 자기 자신의 2차적 성 특징(여성)
1) 학습목표
2) 진행과정
3) 강화 활동
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