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해 제안을 해준다. 소꿉놀이활동은 사물이나 상활을 상상하면서 상징놀이를 하는 시기이므로 소꿉놀이에서 자신이 엄마나 아빠가 되는 것을 즐거워 하며, 촉감놀이활동은 여러 감촉의 옷감이나 여러 질감의 헝겊으로 만든 그림책을 이용한
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해하지 않고 여유 있게 대처하는 사람.
결과:
스트레스 정도
성격 유형
아빠
13
88
엄마
12
80
동생
6
87
나
4
58
- 아빠와 엄마가 스트레스를 평균이상으로 받고 있으며,
성격 유형에 의한 심장질환에 걸릴 위험은 나를 제외한 가족 모두가 높 게 나
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해보면서 동물과 식물 카드에 알맞은 기르는 방법을 모둠판에 붙여봅시다.
T : 칠판에 나와서 해 볼 친구 있나요? 친구가 맞게 연결하여 붙이는지 함께 봅시다.
▶ [적용하기] 부모님께 편지쓰기
▶ 엄마 아빠 나도 기를 수 있어요.
T : 오늘 배
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해 보았다. 엄마와 아빠가 만나서 한마음이 되어 사랑을 하고 한 가정을 꾸리는 것으로 생각한다.
6. 예 6 : 숫자1이 없다면 (4편)
1학년이 없어지고 사물함 번호 1이 없어진다. 달력의 1도 없어진다. 1월도 없어진다. 숫자 1이 없으면 모든 것들이
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해 진다.
엄마나 아빠가 하는 일을 잘 모방할 수 있고 동물 흉내 내기를 좋아한다.
계속 놀이를 바꾸어 여기저기 이동하며 변함없이 활동이 왕성해 진다. 한 가지 일을 해 내면 봐요 하면서 칭찬받기.
.
.② 정서 발달
각
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해 생각해볼 수 있습니다. “사바사바 여왕님은 왜 그렇게 옷을 좋아할까?” “언제부터 그런 걸까?” 이런 것들을 물어보려면 누구에게 물어봐야하는 걸까요?
▶ 활동방법
(1) 여왕님의 엄마, 아빠와의 인터뷰 : 여왕의 엄마와 아빠의 역할을
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엄마와 아빠는 어떤 점이
마음에 들었어요?
-엄마와 아빠는 어떻게
만났어요?
전개 단계
-폐백음식 사진
-부케, 결혼식장...
-청첩장
-결혼식의 과정 이야기
-결혼식에 필요한 것은?
마무리 단계
-
-하얀 드레스,
턱시도(정장)
-우리 가족이
행
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해보았습니다.
S : (자신이 하루에 사용하는 컴퓨터 시간에 손을 든다.)
2′
2′
8′
5′
8′
5′
5′
★ 교과서 삽화를 바탕으로 한 영상 자료
※ 역할놀이 배역 : 영악이, 영악이 마음 속 천사/악마, 영악이 엄마 아빠, 선생님
★ 포스트잇
★ 쓰는
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아빠도 엄마도 없이 혼자 사는 아이이지만 모든 면에서 어른보다 훨씬 뛰어나 능력을 지녔다. 혼자 사는 아이를 보호 시설에 두기 위해 경찰이 그를 잡으러 오지만, 삐삐는 경찰관 두 명을 번쩍 들어 담 밖에 내어놓기도 하고, 금화를 내키는
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운 인간의 언어입니다. 이와 같은 언어의 체험을 촉구하기 위해 그림책이 존재하는 것입니다.
신중하게 선택되고, 예술가의 풍부한 감성과 이성으로 짜여지고 정리된 언어가 그림책 속에 담겨져 있습니다. 이러한 언어를 아빠와 엄마의 입으
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