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다. 우리나라에는 미즈타니같은 교사가 많이 없는 건 아닐까, 하여 약간 배아프기도 하다. 그래서 교육에 대해 배우는 학생으로써 나부터 미즈타니처럼 넓은 가슴으로 대한민국의 모든 학생들을 이해해주고 도움 줄 수 있을 만큼 신뢰받는 어
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심에 사랑이란 것이 없다면 100%의 효과를 발휘할 수 없다.
그러나 대화능력은 조금 부족하고 매개자로서의 역할에서 조금씩 부족한 면이 있더라도 그 사람이 한 영혼에 대한 열정과 사랑이 있다면 정말 사랑을 듬뿍 나눠 줄 수 있다면 정말 20
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미즈타니 오사무의『늦은 밤, 잠 못 드는 아이들』을 읽고, 교사 혹은 청소년지도자를 꿈꾸는 입장에서 느낀 점을 이야기해보았다. 교사는 학생을 가르치는 사람이라고 생각해온 나에게 미즈타니 오사무는 많은 충격과 가르침을 주었다. 그
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청소년을 포함한 모든 청소년에게 이 책을 보여주고 싶었고, 자기 인생에 대해 다시 한번 생각해볼 수 있는 계기가 되었으면 좋겠다고 생각하였다. 또한, 많은 어른이 이 책을 읽고 청소년들에게 관심과 애정을 가질 수 있기를 바란다.
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력으로 표출되고 있다. 미즈타니 선생은 자신도 불우한 어린 시절을 보내며 방황했지만 스승의 도움으로 삶의 전환점을 갖고 교사가 되었다. 그는 어른으로부터 상처받은 아이들을 돌보기 위해 야간순찰을 시작했고, 아이들이 일상으로 돌아
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빈곤층의 특성과 욕구에 따른 지원방안과 아울러 기존 지원정책의 사각지대를 해소하고 제도운영의 효율성을 제고할 수 있는 방안을 함께 모색하는 논문입니다. 근로빈곤층 문제는 중장기적인 관점에서 보면, 노동하는 사람의 빈곤문제는
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읽고 있다면 굳이 말로만이 아니라 '그 장면이 무엇인가 그림을 그려보라'고 할 수도 있습니다. 또한 '이미지와 장면'을 갖고 학습자가 순서대로 그림을 그릴 수도 있으며, 이 글을 읽을 때 자신의 마음에 무슨 생각을 두고 글을 읽었는지, 작
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글을 쓴다. 이때 작가의 기억은 작가 개인의 직․간접적인 경험, 타인 및 매체와의 상호작용 등을 통해 형성된 것으로 작가가 쓴 글의 내용은 작가가 관계한 주변의 세계에서 얻은 것이다. 이에 반해 독자는 작가가 쓴 글을 독자의 기억 속
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글 또는 글자보다는 글을 배우는 유아를 더 중요시하여 의미 중심 방법을 취한다. 먼저 자형이 간단하고 의미도 쉬운 단어나 간단한 문장을 그림과 함께 제시한다. 그리고 부모가 먼저 소리 내어 읽고 유아에게 따라 읽게 한다. 이 때 부모는
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글로벌 뉴스>에 따르면 페이스북이 개발한 인공지능이 스스로의 판단을 통해 영어보다 더욱 효율적인 의사소통 체계를 발달시켜 영어 대신 사용하기 시작했다. 한편, 23일 페이스북 CEO 마크 저커버그는 “나는 AI 개발을 낙관하고 있다. 부
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글에 논리적 비약이 있거나 좀 어색한 부분이 있어도 아주 잘 읽힙니다. 하지만 이걸 보는 인사담당자나 면접관은 글만 읽고 무슨 이야기를 하고 싶어 하는지 알아야 합니다. 따라서 본인이 아닌 다른 사람이 읽고 자연스러운지, 무엇을 이야
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글에 논리적 비약이 있거나 좀 어색한 부분이 있어도 아주 잘 읽힙니다. 하지만 이걸 보는 인사담당자나 면접관은 글만 읽고 무슨 이야기를 하고 싶어 하는지 알아야 합니다. 따라서 본인이 아닌 다른 사람이 읽고 자연스러운지, 무엇을 이야
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글에 논리적 비약이 있거나 좀 어색한 부분이 있어도 아주 잘 읽힙니다. 하지만 이걸 보는 인사담당자나 면접관은 글만 읽고 무슨 이야기를 하고 싶어 하는지 알아야 합니다. 따라서 본인이 아닌 다른 사람이 읽고 자연스러운지, 무엇을 이야
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글로 작성한 다음에 이야기해 보자고 제안했습니다. 다음 토론장에 만나 서로의 글을 읽고 나서야 팀원은 서로의 의견을 이해했습니다. 토론 분위기는 그때서야 좋아지면서 구성원 중 한 명이 자신의 의견을 포기하고 상대방의 의견을 받아
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글을 읽고 글에 대해 깊이 사고할 수 있는 힘을 스스로 기를 수 있도록 도와주셨습니다. 선생님께서는 일주일에 한 편씩 글쓰기 숙제를 내주셨고 저는 최선을 다해 숙제를 해갔습니다. 이때부터 저는 글쓰기에 흥미를 가지게 되었고 선생님께
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