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방법
② 슈츠의 현상학적 사회학
③ 상징적 상호작용론
3) 민속방법론의 방법론적 의의
2. 대표적인 이론가들
1) 가핑켈의(H. Gafinkel) 위반실험
2) 삭스(H. Sacks)의 언어학적 분석
3) 시쿠렐(A. V. Cicourel)의 인지사회학
3. 교육에의 적용
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2) 제2단계: 참여관찰의 실시
3) 제3단계: 민속지적 기록(현장노트-관찰기록)
4) 제4단계: 기술적 관찰의 실시
5) 제5단계: 영역분석
6) 제6단계: 집중관찰
7) 제7단계: 분류유목분석
8) 제8단계: 정선관찰
9) 제9단계: 성분분석
10) 제10단계: 문화주제
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교육에 갈등론적 관심은 강조되기 시작하였다.
한편 미시적 접근방법은 현상학적 또는 해석학적 이론에 대한 상징적 상호작용론, 교환이론, 그리고 민속방법론 등을 포함하고 있다. 최근에는 교육의 내적 과정의 분석을 강조하는 신교육사회
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민속방법론이 널리 소개되기 시작하자 교육내용과 학교 내부현상에 대한 연구열이 고조되기 시작했다.
② 지식사회학, 해석학 등의 영향을 받은 학자들은 학교의 교육내용과, 그것이 전수되는 과정 등에 불평등한 사회구조가 반영되어, 계층
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교육적 성공과 실패의 사회성
지식의 조직과 교육과정에 대한 관 심
주요 이론
상호작용이론, 현상학적 사회학, 민속방법론
신교육사회학
교육에 적용
교육을 행위자의 차원에서 관찰하면, 학교라는 이름의 교육기관에는 교사와 교정이 있
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교육 내용 및 방식의 적절성 등을 고려해야 합니다. 프로그램이 설정한 목표를 제대로 달성했는지, 참여자들이 만족스러운 경험을 했는지, 교육 내용과 수준이 대상 그룹에 맞게 구성되었는지를 평가해야 합니다.
평가 방법론으로는 설문조
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교육심리연구방법론연구계획서
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[미래의 교육 혁신가로 도약하기 위해] 교육심리연구방법론을 선택한 이유는 학생들의 학습
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[면접 A+ 자료] 교육심리연구방법론 면접 질문 및 답변 교육심리연구방법론 면접 합격 예문 교육심리연구방법론 면접 기출 문항 교육심리연구방법론 면접 최종 합격 준비 자료
교육심리연구방법론
1. 교육심리연구의 기본 목적과 중요성에
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사회조사방법론청소교육과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오
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사회조사방법론청소교육과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오2
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