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문학의 주역임을 분명히 인식케 하는 문학교육론에 수필은 사실적이고 문화적인 근거가 되어 준다는 데 수필의 문학교육론적 가치가 있다.
6. 문학교육론의 전개를 위하여
수필을 가리켜 \'붓 가는 대로 쓰는 글\'이라고 말하는 것은 『說文解
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민족 계몽운동과 신문화 운동에 생애를 바친 만해로서 어디까지나 〈굳세게 생각하고 아름답게 노래〉하기를 잊은 적이 없다. 이러한 차원에서 우리는 만해 문학의 세계에 접근해 가야 한다.
3.한용운의 작품소개 및 분석
1) 님의沈
님은갓슴
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문학 유산을 더욱 풍요하게 만들어야 할 때가 된 것이다.
Ⅲ. 결론
한용운은 그 시대의 다른 어느 시인에게도 그리 쉽게 찾아 볼 수 없는 문학 유산을 우리에게 남겨주었다. 우리의 근대 민족사에 시인으로서, 종교가로서, 혁명가로서 혼미한
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계몽주의
2.루소 사상의 기원
3.『에밀』과 루소의 교육사상
4.에밀의 교육과정
5.『에밀』의 메시지 : 자연인의 복구
6.'자연인'의 고백과 몽상
7.루소의 현대적인 의미
8. 루소의 영, 유아 교육 기본원리
9. 루소의 현대성
10. 왜 루소인가?
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문학연구 : 식민지 시대] 서광학술자료사, 1994
백성우, [현실변혁의 소설담론 : 이기영 소설 연구] 국학자료원, 1997
김윤식, [한국현대문학사] 서울대출판부, 1992
이기영, [이기영선집 13 문학론] 풀빛, 1992
강진호, [한국근대문화 작가연구] 깊은
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)」,『창작과 비평사』, 1999 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 신채호의 사상
1. 신채호의 낭가사상
2. 신채호의 근대국가관
3. 신채호의 정치사상
4. 신채호의 무정부주의
Ⅲ. 민족독립운동의 전개
1. 무장투쟁
2. 절대독립
3. 민족혁명
Ⅳ. 맺음말
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성역할의 사회화
4 여성과 가족
5 성과 사랑
6 여성과 노동
7 여성 농민 문제의 본질
8 법과 여성 현실
9 여성 해방 문학
10 세계의 여성 운동
11 사회주의와 여성 현실
12 한국 근대 여성 운동사
13 한국 현대 여성 운동사
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전개 과정
1. 정보기술의 전개 과정
2. 교육이론적 전개
Ⅳ. 정보화 교육의 방향, 내용 그리고 방법
1. 정보화 교육의 방향
2. 정보화 교육의 목표
3. 정보화 교육의 내용
4. 정보화 교육의 방법
1) 구성주의와 포스트모더니즘
2) 정보기술
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문학사적 의의 (권영민, 한국현대문학사 1권/ 해법 14종 문학 참고)
①한국문학사 최초의 근대적 장편 소설
②신소설이 빠져들었던 통속화의 과정을 벗어나고 있으며, 계몽적 담론의 서사적 구현에 성공
③무정은 한글 문체를 처음으로 완성시
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전개되었으며, 해방 전후 민간 차원에서 국어순화 활동이 전개되었다. 문학에 대한 총체적 이해
현대시에 대한 이해
현대소설에 대한 이해
희곡에 대한 이해
수필에 대한 이해
언어에 대한 이해
'한글'의 유래에 대하여
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