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학교가 있었고, 그 자리를 특목고가 대체한 것이다. 그러므로 이런 문제는 특목고의 문제라고는 볼 수 없다. 오히려 민사고 같은 학교의 교육 방법을 공교육에도 적용한다면 우리사회의 고질적인 교육 문제를 해소하는 데 큰 기여를 할 것이
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한 대안이 될 수 있다. 이런 학교가 많아진다면 기존 방식에 머무르던 학교도 변화된 모습을 보일 것이다. 학생들이 좀 더 나은 여건이 있는 학교를 선호하기 때문이다. 그리고 교사들도 학생들과 좀 더 나은 수업을 할 수 있게 될 것이다. 그
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민족주의 사관 강요
1) 고구려의 대외항쟁 및 신라의 삼국통일
2) 일본과 우리나라 사이의 문화전파
3) 삼별초의 역사적 의미
2. 근‧현대 : 역사교과서 좌편향 논란 사건
1) 일제 강점기 경제부분
2) 포고령
3) 친일파
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고등학교가 특성화된 교육 과정을 통한 변모를 꾀하고는 있으나 아직까지는 몇 군데에 불과한 실정이다.
21세기의 교육은 인문 교육과 함께 실질적인 기술이나 지식의 교육도 마찬가지로 중시되어야한다고 생각할 때, 미래의 실업 교육을 좀
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학교이다. 만약에 그랬다면 내 미래가 달라져있지 않았을까 생각된다. 뭐 이건 어디까지나 내 생각이지만 말이다.
니일이 만든 썸머힐 학교가 있다면 우리나라에는 민족사관학교가 있다. 내가 생각했을 때 부정적으로 보는 점도 있었지만 전
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학교와 우리나라의 대안학교의 유사점 및 특징적 요소들을 살펴보았다. 여기서 우리 사회의 학교 부적응 및 청소년들의 일탈 등은 더 이상 우리 사회가 그냥 지나칠 수만은 없는 일인 것은 분명할 것이다. 그리고 이러한 문제를 해결하려고
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효과.....................................................................................................29
1) 교육적 효과.........................................................................................................29
2) 생리적 효과.................................................
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학교 학생 생활연구소, 8집 (1996, 12): 57-64.
3. 미간행물
김형태. “청소년기 자아정체감의 발달 및 측정에 관한 연구.” 박사학위논문, 충남대학교 대학원, 1989.
백승오. “심리사회적 발달단계와 자아정체감 발달의 관계 및 성차에 관한 연구.”
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민족 주체성과 국가관이 투철해야 하며 고도 산업사회에서 필요로 하는 훌륭한 인력자원이 되어야 하고 급변하는 사회 발전에 능동적으로 대처할 수 있어야 한다. 이를 위해 가정학교지역사회 등은 상호 협력하여 청소년에 관한 체계적이고
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학교 박사 학위논문.
최용규(1997). 제 7차 교육과정 개정 시안. 사회과교육학연구 제 2호.
최화순(1990). 해외 귀국아동의 적응에 관한 연구. 홍익대학교 교육대학원 석 사학위 논문.
한상길 외(1998). 세계화 시대의 인간교육에 관한 연구 : 자민족
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고등학교에 진학에서도 조직내에서 어떠한 리더십을 발휘해야 하는 지를 알려주고 있습니다. 1.본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점
2.본교의 건학이념과 연계해 하나고등학교에 관심을 갖게 된 동
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학교를 건립할 것입니다. 제2의 부산과학영재고등학교, 제2의 민족사관고등학교를 꿈꾸며 우리 나라 과학의 실용화와 활성화 그리고 노벨상수상자라는 명성보다는 한국의 첨단과학의 선구자가 되길 바라며 우리 민족의식을 깨우는 사람이
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학교부설고등학교의 해당과정에 지원하게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 그리고 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.
▲본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인
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학교부설고등학교의 해당과정에 지원하게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 그리고 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.
2.본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인
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학교생활, 동아리활동, 간부경험,포상 포함)
어렸을 적부터 앞에서 친구들을 이끄는 것을 좋아하던 저는…
⑳ 자아표현 (국가관, 안보관 좌우명, 인생관, 가치관, 종교관,영향요소 포함)
지금까지 살면서 제가 가장 중요시 여기
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