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. 우리들 스스로에게 우리들의 후손들에게 물려주어야 할 가장 값진 선물이다. 1.역천병, 민족병, 사회병
2.병으로 스승을 삼는다
3.우리 것을 알아야 산다
4.풍토합일, 민족생존 지켜줄 보검
5.통일조국의 봄날을 기다리며
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민족생존의 정치사상 :민족개조론과 민족문화건설론, 한국동양정치사상사학회, 2005
◈ 최원규, 일제시기 일본인 지주의 토지 확대와 소유 변동의 추이, 연세대학교 국학연구원, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일제하(일제강점기, 식민지시대)의 민족
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민족문제인식과 근대개혁론, 연세대학교
백은경(2008) - 일제시대 사회주의 운동에 대한 교과서 서술 검토, 고려대학교
박찬승(2000) - 조선후기 일제하 하의삼도의 농지탈환운동, 역사문화학회
정윤재(2005) - 일제강점기 민족생존의 정치사상 :
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민족생존의 정치사상, 동양정치사상사, 한국동양정치사상사학회, 2005
○ 차석기, 일제하 민립대학 설립운동, 교육문제연구제2집, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실력양성운동의 개념
Ⅲ. 실력양성운동의 시작
Ⅳ. 실력양성운동의 종류
1. 신간회
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민족화해운동, 흥사단, 1989
안택식, 민족내부거래성 확보를 위한 남북교류협력법의 개선방안, 한양법학회, 2008
이철기, 한반도 군사적 신뢰구축과 평화군축 방안, 평화와통일을여는사람들, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민족화해와 생존권
Ⅲ. 민
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