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바다속 동물 만들기)
T:자신이 좋아하는 바다 속 동물을 지점토로 만들어보자
T:바다속 동물에는 어떤 동물들이 있었나요?
T:00는 어떤 동물을 만들어 보고 싶나요?
그 동물은 어떤 특징이 있나요?
T:동물에게 이름도 붙여주자~
지점토
1) 이야기
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바다속 생물에 대한 수수께끼 내기 나는 바다에서 살아요. 나는 날카로운 이빨이 있고 입 이 뾰족해요 나는 바다속에 사는 다른 동물들을 잡아 먹어요 나는 누구일까요? 나는 바다에서 사는 가장 큰 물고기예요. 내 등에서는 물이 나와요. 나
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바다속 동물이 생각나서 이야기를 하였다.
1학기 종합발달평가
대변 활동은 어린이집에서 별로 이루어지지 않는 OO인데, 대변 욕구가 왔을 때 교사에게 정확하게 문장으로 표현하고 화장실을 편안하게 이용한다. 교사가 상호작용하여주면 물
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바다속 동물이 생각나서 이야기를 하였다.
사회관계
등원하여 친구가 맞이해주며 기다렸다고 말하자 “나도 너랑 놀고 싶었어! 우리 뭐하고 놀까?”라며 함께 역할 놀잇감으로 이동하여 놀이한다.
예술경험
잠수부 옷을 입고 있는 자신의 모
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바다속 동물이 생각나서 이야기를 하였다.
놀이활동
OO는 레인메이커를 들고 교사에게 온다. ‘선생님 나 이거 가지고 놀거에요. 이거 봐요.’라고 이야기를 한 뒤 레인메이커를 흔들어 본다. 교사가 ‘무슨 소리가 나는 것 같아?’라고 질문
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