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도덕과교육학회(2001), 『도덕과 교육론』, 교육과학사 머리말
Ⅰ. 생명 윤리란 무엇인가
Ⅱ. 생명윤리의 윤리학적 접근
1. 원리에 기초한 접근
2. 절대적인 규칙 접근
3. 공리주의적 접근
4. 윤리적 관점으로서의 배려 접근
5. 사례 접근
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본 인간관계 지도>
<부모의 역할은 변하고 있다>
<부모는 가장 좋은 교사>
<외국의 부모역할과 교육>
<바람직한 아버지상>
<바람직한 어머니상>
<인간관계 지도 - 인간관계란 무엇인가>
<청소년기 인간관계의 특성>
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교육은 사회제도나 교육제도에 있어서 여러 문제점을 안고 있었다. 아는 것 중 한 가지만 써 보도록 하자.(상)
답 안 지
과목
중 2 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활과도덕문제
3. 학교생활과 도덕문제
1
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교육의 정의와 의의
2. 태권도 교육의 목적과 효과
1) 태권도 교육의 목적
2) 태권도 교육의 효과
(1) 체력의 발달
(2) 호신능력 배양
(3) 성격의 발달
(4) 도덕성 발달
(5) 사회성 발달
3. 태권도의 교육적 가치
4. 국내 태권도 수련생 현
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도덕교육적 활동으로 전환할 수 있는 다양한 방법들이 연구되어야 한다. 그러나 오늘날 우리나라의 봉사활동은, 특히 초등학교 수준에서, 아직 교과학습과의 유기적인 연관성이 부족하며, 더구나 도덕교육과의 연관성은 매우 취약한 실정에
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교육, 덕성교육, 전인교육의 측면에서는 위기적 상황에 직면해 있다고 해도 과언이 아니다.
효교육 활성화를 위해서는 먼저 효교육을 시킬 수 있는 전문가를 양성하고 더 나아가서 효 교육으로부터 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학
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도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
최정희, “상호작용과 사회학습이론을 근거로 한 학부모의 초등학교 환경교육 참여 효과”, 서울교대, 2008
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사
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이런 바람직한 행위 양식의 습득과 규칙 준수의 습관화를 도모해야만 한다. 그리고 그 후에 이것이 습관화되어 자신의 의지에 따라 이런 도덕규칙의 중요성을 내면화 하여 이 도덕법칙을 존경하고 따를 수 있도록 교육하여야 할 것이다.
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교육현실은 썩 만족스럽지 못하다. 중고등학교의 교육은 대학입시라는 좁은 관문을 빠져나가기 위한 격전장으로 황폐화되고있고 초등학교 내지 유치원 교육까지 원격조정하고 있는 실정이다. 학교교육은 도덕교육이나 시민교육과는 거리가
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바람직한 행동이 될 수 있게 가르쳐야 할 것이다.
참고문헌
- 김완진·송현호·이재율(1997), 공리주의·개혁주의·자유주의, 서울대학교출판부
- 허남결, 밀의 공리주의·덕과 공리성의 만남, 서광사
- 허남길, 공리주의 윤리문화 연구, 화남
- J.
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