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몸을 펴 척추에의 압박을 줄인다. 역학적으로 바른 자세에 대한 평가
1. 작업 및 작업의 바른 자세
2. 바르지 못한 자세로 올 수 있는 몸의 이상 및 통증유발인자
3. 통증예방운동 및 프로그램
4. 예방운동 및 프로그램의 효과:
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또래에게 도움을 요청하기도 하였다. 만4세 1년분량 일상과 놀이 관찰일지 및 평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
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붙임이
붙임이
붙임이
붙임이
붙임이
붙임이
지킴이
지킴이 ▣ 단원명 : 6. 함께 지켜요
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표와 구성
3. 단원의 연계
4. 단원의 지도평가
5. 교수 - 학습 과정안
수행평가 계획 및 관점
판서 계획
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4. 차의 향기:교양으로 읽는 중국 생활 문화 - 유일령(劉一玲), 이은미 , 산지니
5. 중국 차문화 기행: 향기의 원천 - 박명애 , 푸른사상
6. 中國의 茶道 - 김명배 , 명문당
7. 中國의 茶와 藝 - 김영숙 , 차의 세계
8. (다관에 담긴) 한·중·일의 茶 문
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생활 속의 에티켓
- 인사
- 명함교환
- 맞장구치기
- 거절하기
- 선물교환
- 와리캉
4. 참고문헌 1. 개관
- 일장기
- 일본 개요
2. 일본의 문화속의 에티켓
- 스모
- 기모노
- 교통
- 온천
- 주도(酒道) & 다도(茶道)
- 일
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8. 환경을 살리는 나의 생활
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 단원 내용의 구조
6. 단원의 지도 계획
7. 단원의 평가 계획
8. 단원 지도상의 유의점
9. 학생 실태 및 지도대책
10. 실과과 본시 학습 과정안
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대한 흥미를 유발시킨다. 단원의 지도목표
지도상의 유의점
단원의 계통
단원 지도 계획
본시 교수-학습 지도안
도입
인사 및 출석 확인, 전시학습내용 확인
학습동기 유발 및 학습목표의 제시
전개
정리 및 평가
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뛰어 보았다. (1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 평가 및 해석
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 평가 및 해석
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4. 나쁜 자세로 인한 증상
5. 실생활에서의 바른 자세
1) 바른 자세의 정의
2) 서 있을 때의 바른 자세
3) 잠잘 때의 바른 자세
4) 오래 앉아서 근무하는 사무원이나 학생들의 바른 자세
5) 물건을 들거나 옮길 때의 바른 자세
6) 그 밖의 바른
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함께 놀기를 좋아한다. 또한 자조 능력이 뛰어나 무엇이든 도움 없이 스스로 하려고 하는 모습이 대견하다. 1년 동안 즐겁게 어린이집 생활을 한 OO에게 아낌없는 칭찬과 격려를 해주시길 바란다. 만4세 1년 발달평가 및 1,2학기 종합평가
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