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5년을 준비하는 중요한 시기입니다.
제 3부 꼭 알고 넘어가야 할 과목별 학습내용
▣ 우리들은 1학년 시간에 무엇을 배우나요?
▣ 국어 시간에 무엇을 배우나요?
▣ 수학 시간에 무엇을 배우나요?
▣ 바른생활 시간에 무엇을 배우나요?
▣
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가지 요령
3. 학급 행사 마무리
Ⅶ. 학급활동의 사례
1. 학급의 부서 역할을 겸한 모둠 구성
1) 독서 모둠
2) 학급 홈페이지(학급 카페) 운영 모둠
3) 미화 모둠
4) 편집 모둠
5) 놀이 모둠
6) 바른생활 모둠
7) 총무 모둠
8) 봉사 모둠
2. 모
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생활> 사회현상에 관심 가지기>다양한 문화에 관심가지기> 여러나라 문화에 과심을 가진다.
조형영역
◎ 한복 종이로 접기
*활동 목표
· 소근육 발달을 돕는다.
· 한복에 관심을 가진다.
*활동방법
· 여러가지 크기의 색종이, 풀, 스티
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5. 12. 29)
- 표준보육과정령(여성가족부령 제11호, 2006. 11. 10) I. 서론
II. 본론
1. 표준보육과정의 이해
2. 표준보육과정의 영역별 주요 보육내용과 교사지침
1. 기본생활영역
가. 건강한 생활
나. 안전한 생활
다. 바른 생활
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5. 12. 29)
- 표준보육과정령(여성가족부령 제11호, 2006. 11. 10) I. 서론
II. 본론
1. 표준보육과정의 이해
2. 표준보육과정의 영역별 주요 보육내용과 교사지침
1. 기본생활영역
가. 건강한 생활
나. 안전한 생활
다. 바른 생활
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생활
(2) 안전한 생활
(3) 바른생활
2) 신체활동영역을 통한 유아건강증진을 위한 사전예방법
3) 생태유아교육을 통한 유아건강증진을 위한 사전예방법
4. 유아건강증진을 위한 교사의 역할
5. 사전예방법에 대한 나의 의견
1) 사
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할 약속입니다.
도착 ‘네티켓의 개념’
‘네티켓을 가르쳐야 하는 세상’
‘생각 꺼내기’
‘역할극’
‘나의 게시판 네티켓은 몇 점’
‘우리가 만드는 네티켓’
‘사용 영역별 네티켓’
‘네티켓 주사위 놀이’
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생활체육으로서의 가치
3. 태권도의 교육적 가치
4. 태권도 수련의 목적
5. 태권도 수련의 효과
6. 태권도 도장의 교육 현황
1) 수련목적
2) 수련기간
3) 수련프로그램
4) 시설
5) 지도자의 기능 및 자질
7. 저급 유단자(1~3단)의 태권
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생활’ 수업이 너무나 불만족스러웠다.
위와 같은 김교사의 고민을 해결하기 위한 방안(놀이와 표현 활동에서 학생들의 자율적 창의적 참여와 고른 학습기회제공을 가능하게 하기 위한 방안)을 3가지만 기술하시오.
① 학생들의 욕구와 흥미
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5, 6학년
2. 학년별 예절교육의 내용
1) 바른생활
2) 도덕과
Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 통일교육
Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 환경교육
1. 환경교육의 배경
2. 환경교육의 의미
3. 초등학교 도덕과의 환경교육 내용
Ⅷ. 결론
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