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결과 : 허약한 경제체질
6. 임기응변의 정책대응
1) 국민의 부담
2) 기업평가 장치의 마비
3) 사회기강의 훼손
Ⅵ. 경쟁력과 사회간접자본
1. 경기순환 조절
2. 생산활동의 간접지원
3. 기업의 투자촉진 및 수익개선
4. 사회안정효과
5. 물
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방법
1. 근무성적평정의 기준
2. 근무성적평정의 방법
Ⅴ. 근무성적 평정제도의 운영
1. 근무성적평정 계획의 수립
2. 근무성적 평정의 실시
3. 근무성적 평정 결과의 분석 및 조정
4. 평정 결과의 공개 및 소청
Ⅵ. 근무성적 평
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분석의 대상 ? 1) ~ 비용
19. 집단의사결정의 장점 아닌 것은? 비용절감 ? 결정이 지연되는것을 막는다?
20. 직무평가의 내용이 아닌 것은? - 절대적 가치를... (X)
* 직무평가는 직무분석의 결과로 조직의 목적을 달성하기 위하여 구성된 각 직무
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타당도 및 신뢰도 향상 등이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성과평가의 의의
2. 성과평가의 목적
3. 성과평가의 기준
4. 성과평가자의 선정
5. 성과평가의 방법
6. 성과평가의 문제점
7. 성과평가의 개선방향
Ⅲ. 결론
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직무의 특성에 따라 차이분석을 통하여 우리나라의 호텔 산업 현황을 검증하고 실제 호텔 산업에 통용할 수 있는 직무만족요인을 찾는데 그 연구의 목적이 있다. 분석결과 직무만족 요인들은 직무만족도 요인, 임금과 후생복리 요인, 인사고
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3) 선택적 근로시간제
4) 간주근로시간제
5) 재량근로시간제
6) 교대근무제
7) 압축근무제
8) 작업분담제(일자리 공유제)
*근로유형의 최근 동향
1) 집중근무제
2) 24시간 선택근무제
3) 원격근무제
4) 파트타임제
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이익집단의 역할에 대한 분석적 탐구
1) 이익집단의 형성과 영향력
2) 정부규제와 지대추구활동 지적
Ⅶ. 행정학의 문제점
1. 이론 구축의 빈곤
2. 유용한 지식 창출의 미비
Ⅷ. 행정학의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방법
4.1. 공업교육과정모형
4.1.1. 목표중심교육과정
4.1.2. 내용중심교육과정
4.1.3. 과정중심교육과정
4.1.4. 창의성중심 교육과정
4.2. 공업교육과정의 접근방법
4.2.1. 직무분석에 의한 방법
4.2.2. 기능분석에 의한 방법
4.2.3. 직업군에 의한
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방법에 의거 개인의 욕구를 파악하고, 조직의 욕구는 조직의 목표달성에 필요한 직무로서 설명할 수 있으며, 이는 인사관리의 방침하에 직무분석에 의해 행해져야 한다. 또한, 직무분석의 결과 직무기술서를 기초자료로 사용하여 직군을 분
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분석하여 대응방안 및 예상되는 효과를 찾아냈다. 이어서 서비스 데스크에서 수행하게 될 업무의 범위 및 절차를 예측하였다. 다음으로 해당직무에 대한 직무명칭, 최초작성자,
작성일 및 직무에 대한 예상 처리시간이 들어가는 직무 기술서
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