|
문식성의 개념을 설명하고, 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도에 대해 논해 보았다. 글쓰기는 의미 있는 방법으로 지도되어야 한다. 읽기를 배우기 위한 읽
기 교육, 쓰기를 배우기 위한 쓰기 교육은 유아에게 아무런 의미를 제공하지도 못할
|
|
|
때문에 일상생활의 경험을 통해 발달이 이루어지도록 하는 것이 중요하다.
참고: 레포트 작성시 글,문구 수정해 주시면 좋은 점수가 예상 됩니다 문식성 접근법이란
문식성 발달 균형잡힌 발달
읽기발달 및 쓰기발달의 필요한 원리
|
|
|
유아가 자유롭게 선택한 주제를 그림이나 글로 표현해 보는 과정이 더 중요하게 다루어져야 한다. 조정숙,유향선,김은심(2007)「유아 언어교육의 이론과 실제」파란마음
Ⅲ. 결론
문식성(Literacy)이란 글을 읽고 쓸 줄 아는 능력을 말한다. 글을
|
|
|
유아의 외부환경에 의해 통제된다고 한다. 또한 지식은 유아 내부의 성숙에 의해서 형성되는 것이 아니라 외부환경에 의해 형성된다는 입장이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아를 위한 문식성 지도의 대표적 이론과 이론에 대한 구체적인 예에
|
|
|
유아 언어 교육의 이론적 탐구, 학지사, 2004년
김혜선 저, 영유아 언어교육의 이해, 학지사, 2010년
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원, 2009년
Lea M.Mcgee저, 김명순 역, 영유아의 문해발달 및 교육, 학지사, 2000년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문식성
|
|
메뉴펼치기
