|
아동의 인지 발달, 창지사, 1998
◎ 산조중 저, 이은주·이형석 역. 기억의 신경심리학, 군자출판사
◎ 이정모·방희정: 기억 표상의 이론적 모형. 이정모 (편), 인지심리학의 제 문제 - \'94. 서울: 성원사, 1994
◎ 알라이다 아스만, 기억의 공간, 경
|
|
|
청소년기의 성적 발달 특성
1.신체적 성숙
제2절 청소년 기의 성태도 형성
제3절 청소년 기의 성태도와 성문제
1.자의행위
2.미혼부모
3.청소년의 성폭력
4.원조교제
제4절 성태도에 형성에 영향을 미치
|
|
|
간은 수정된 날부터 약 266일 정도이다.
47. ③
48. ④
49. ③
또래 집단은 비슷한 경험을 하고 있으므로 친밀한 정보를 교환하면서 밀착된 감정을 느낀다.
50. ①
부모, 형제, 선생님, 또래 집단을 관찰하고 모방함으로써 사회성이 형성된다.
51.
|
|
|
청각 중추의 원인
5. 기타의 원인
Ⅳ. 청각장애로 인한 어려움
Ⅴ. 청각장애아동의 언어발달
1. 청각장애 유아의 언어발달 특성
2. 청각장애 아동의 발성.발화 특성
1) 청각장애 아동의 초기 발성
2) 경도 및 중등도 청각장애 아동의 발
|
|
|
발달
1. 표상적인 사고
2. 전조작적인 사고
(1) 자기 중심적인 사고 - Piaget
(2) 탈 중심화의 문제
(3)인과관계의 인지
3. 기억의 발달
(1) 지속시간에 따른 분류
(2) 기억과정 : “재생”과 “재인”
제2절 지능의 발달
1. 지능검
|
|
|
발달
1. 표상적인 사고
2. 전조작적인 사고
(1) 자기 중심적인 사고 - Piaget
(2) 탈 중심화의 문제
(3)인과관계의 인지
3. 기억의 발달
(1) 지속시간에 따른 분류
(2) 기억과정 : “재생”과 “재인”
|
|
|
아동공격성(아동공격적행동)의 개념
Ⅲ. 아동공격성(아동공격적행동)의 증가 원인
Ⅳ. 아동공격성(아동공격적행동)의 치료 필요성
Ⅴ. 아동공격성(아동공격적행동)의 치료 요법
1. 행동 수정 및 인지-행동 치료
1) 바람직한 행동의 증
|
|
|
발달에 미치는 영향. 국민대 교육대학원 석사학위논문.
조용태(2002). 유아체육 교육프로그램 운영실태에 관한 연구. 국민대 교육 대학원 석사학위논문.
천현숙(2004). 김미애 광고의 노년층 묘사에 관한 내용분석. 중앙대 대학원 신문, 2004.6.8일
|
|
|
발달이론의 8단계
1. 유아기(신뢰감:불신감 = 희망:공포)
2. 초기아동기(자율성:수치심 = 의지:강박증)
3. 유희기 (주도성:죄의식 = 목적: 목적부재)
4. 학령기 (근면성:열등감 = 자신감의 능력 : 무력감)
5. 청소년기 (자아정체감:역할혼란 = 성실
|
|
|
아동복지강론 』, 양서원
중앙아동학대예방센터 http://korea1391.org
중앙일보 “ 지척에 살던 전과 23범 못 잡아 ” 2007.4.26
최옥채 (2007)『 인간행동과 사회환경 』, 양서원, 2007 Ⅰ. 아동기 개요
1. 개념
2. 발달적 특성
3. 사회복
|
|
메뉴펼치기
