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교육대상자 초ㆍ중교생 1천여명을 상대로 멘토링을 실시했다. 멘토링은 학습 능력에 맞춰 기초ㆍ기본 학습지도와 독서지도 등을 주 2회 하는 '학습지도', 주 1회 진로상담 및 생활지도를 하는 '인성지도', 주 2회 음악ㆍ체육ㆍ미술을 가르치는
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진로대책이 시급하다.
넷째, 특수교육에서의 인터넷 활용 교육이 활성화 되어야 한다. 특수교육에서의 인터넷 활용실태, 200202, 박현철, 대구대 교육대학원
이는 특수교육대상자의 교육의 기회 및 사회참여를 확대하는데 기여할 수 있는 현실
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지도 프로그램 계획 시 고려사항
: 아동의 흥미, 활동을 통해 얻을 수 있는 경험의 종류, 지역사회의 자원, 비형식적, 사회 적 학습의 기회, 지도교사의 특별한 재능이나 흥미, 아동의 자발성 허용, 명확하고 일관 된 아동에 대한 기대와 한계,
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여러 가지 수 학 내적 외적인 문제를 함수적으로 보고 해결하는 함수적 사고 능력과 태도를 기르도록 해야 할 것이다. ※ 함수적 사고 교육
※ 함수 개념
※ 함수 개념의 역사적 발생
※ 함수 개념의 심리적 발생
※ 함수 개념의 지도
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교육 개요
1. 특수교육의 개념
(1) 특수교육의 정의
(2) 장애아동의 정의
2. 특수교육의 목적 및 필요성
3. 특수교육의 학습지도 원리
Ⅲ. 특수교육 관련 현황 및 문제점
1. 특수교육의 현황
(1) 특수교육 관련법령 현황
(2) 특수교
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교수
김현호(2000년) 한신대신학대학원/저소득 청소년 문제 극복을 위한 기독교 교육 과제/54-107
노성환, 김동배 임대아파트 단지 청소년의 진로태도 성숙도 결정요인에 관한 연구/연세대학교 사회복지 대학원/24-27
전정심, 주은선 /실직 가정학
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학습활동의 지도
③ 합리적인 생활지도
④ 교실의 환경구성(인적, 물적 환경)
⑤ 특수학생지도
⑥ 학급사무 정리
4. 학급운영 계획
① 학급운영목표 및 방침결정 : 학교목표와 학년목표, 교육방침 등과의 일관성을 유지하며, 학습의 교육적 수
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교육계획이 있다.
- 학급경영활동을 평가하고 반성한다.
나) 교장
교장은 중앙집권적인 행정기구의 말단기관으로서 학교의 경영 책임자다. 즉
학교를 관리하고 교사와 더불어 교육을 개선하고 향상할 수 있도록 지도하고
조언하는 '지도교장'
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교수의 효율적 방안을 강구한다.
2) 교육과정 내용을 다단계 요소로 세분화하여 그 내용에 적절한 학습 자료를 제작 활용함으로써 개별화 교육의 효과를 높인다.
라. 개별화교육계획의 내용
각 아동의 능력에 따른 개별화교육계획(IEP)를 작성
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교육의 길임을 깨닫는 자만이 교직의 길을 걸을 수 있기에 교사가 되는 것은 이미 천부적 자질의 결과이고, 하늘의 은총이라 한다.
교육의 성패는 교사의 질에 달려있다고 말할 수 있다. 교사에 의해서 교수, 학습지도의 방법과 능률이 결정될
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