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비평 방법을 택해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
윌 프레드 L. 게린외, 최재석역 『문학비평입문』,한신출판사,1965 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문체론
2. 독자 반응 비평
3. 원천 연구와 관련 방법(발생적 비평)
4. 장르 비평
5. 수사학적 방
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비평과 교육적 제안, 서울신학대신학과
한미애(1995), 피아제와 오스벨 이론이 교사의 수업설계에 주는 시사점, 강원교육
여광응(1992), 피아제이론과 장애아동의 인지발달, 특수교육학회지
김억환(1993), 피아제 이론과 열린 교육수업 모형의 고
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비평기능이 지연됐을 뿐 아니라 허락조차 되지 않았다.
셋째, 문학작품의 출처에 대한 철저한 예비적 조사는 종종 수단인 동시에 목적이 되기 쉬웠다.
넷째, 원전과 가치의 혼돈이라는 발생적 오류에 빠질 염려가 있다.
다섯째, 작품에 대한
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발생적 의미 분석에 관한 연구 : 건축사상의 부정성을 중심으로
* 이상섭(1985), 르네상스와 신고전주의 비평, 믿음사
* 캐롤 스트릭 랜드, 클릭 서양미술사, 애경출판사
* David Irwin, 신고전주의, 한길 아트 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신고전주의 미술의
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소개
2. 이 책을 읽게 된 배경
[2] 본론
1. 줄거리 소개
2. 작가가 전달하려는 메시지
3. 가장 인상 깊었던 내용과 나의 생각
4. 이 책을 읽고 얻은 교훈
5. 책 내용에 대한 비평
[3] 결론 (독후감)
(1) 읽고 나서 느낀점
(2) 나의 생각 정리
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비평
인물 몰(Moll)에 대한 부정적 비평
소설의 결말(ending)이 주는 교훈
3. 조나단 스위프트(Jonathan Swift)의 『걸리버 여행기』(Gulliver's Travels, 1726)
『걸리버 여행기』의 사상적 배경―이신론(Deism), 이성(reason), 낙관주의(optimism)
『걸리버 여
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비평사, 1997
존K.페어뱅크 외 지음, 『동양문화사 下』을유문화사, 1992
조너선D스펜스 지음, 『천안문』정영무 옮김, 이산, 1999
페트리샤 버클리 에브리 지음, 『케임브리지 중국사』이동진윤미경 옮김, 시공사, 2001
王除光 주편, 『중국을 움직
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