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준, 인지구조, 학습자의 흥미와 요구 등 심리적 조직과의 관계 속에서 조직되어야 한다.
(3) 교육방법
구성주의적 관점에서 제안된 대표적인 수업방법이나 교수-학습 모형은 인지적 도제모형, 정황수업모형, 인지적 융통성모형, 문제중심 학
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)글
단 원
넷째마당. 의견을 모아서
차 시
1/9
교과서
읽기
소단원
1. 말과 글에 담긴 생각
수업모형
문제해결학습모형
시 간
40
본시주제
주장과 근거에 대하여 알기
수업형태
전체개별학습
학습목표
주장과 근거에 대하여 안다.
학습자료
예시
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가족미술치료
제 1부 가족치료와 가족미술치료
제1장 가족치료의 기초
부적응 행동과 가족적 요인
◑가족적 영향에 대한 개념적 모형◑
1)학습모형
학습모형은 아동이 행동의 제 유형을 배운다는 데 그 기초를 두고
있다.
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서론
1. 현 문법교육의 문제점
2. 문법교육이 지향해야 할 방향 제시
본론
- 연역적 수업 모형 (강의식)+귀납적 수업모형 (토의법, 탐구학습) +STAD모형에 입각한 협동학습을 절충한 탐구학습 모형의 제시
(7학년을 대상으로 관련교육과
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2008. 1. 17
차 시
4/6
학습주제
폴 짚기, 턴
지도대상
장 소
스키 장
학습목표
＊스키의 기본동작을 익힌다.
＊안전에 유의하는 태도를 기른다.
열린 수업
전 략
학 습 모 형
단일교과 수준별 활동
문제해결
학습모형
학습 집단조직
개별학습 병행
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결
재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서/차시
수학 86~87쪽(5/8)차시
수익 77쪽
학습형태
모둠학습, 전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
들이 비교하
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학습 모형은 국어과 전 학년 각 단원별 읽기 영역에 모두 적용할 수 있으며 읽기의 본질에 대한 단어 이해, 사실적 읽기와 관련된 학습 요소, 추론적 읽기, 비판적 읽기 ,읽기 태도와 관련된 학습 요소 등에 적용하기에 적합하다. 이런 이유로
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여 학생들이 추가로 탐색 활동을 하게 한다.
④정리 단계에서는 그동안 관찰한 내용을 토의를 통하여 정리한다. 학습 소재에 따라서는 분류 과정이 필요한 학습이 많이 있다. 이 경우에는 분류 활동을 하게 된다.
3) 본 차시에서의 모형 적용
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성된 게임활동을 통해 압축의 원리를 탐색, 입증한다.
입증
일반화
압축 원리에 대한 귀납적 추론
게임 활동 후 질문을 통해 압축 원리에 대한 귀납적 추론을 한다.
1. 본시 수업 전략
본시 수업은 탐구 학습 모형을 일부 적용하여 압축의 원리
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학습과정을 처음부터 함께 계획하고 교수-학습활동에 참여하는 동반자적인 위치(teaching partner)가 된다는 것에 협동교수프로그램의 의미가 있다.
1) 도서관 협력수업의 학습모형 송곡여자고등학교, 학교도서관 협력수업을 통한 독서활동 활성
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